赴礼泉烟霞中学送教下乡活动听课心得体会(付战民）
赴礼泉烟霞中学送教下乡活动听课心得体会
陕科大附中 付战民
2016年6月7日,我有幸参加了由陕西省名师于海玲工作室在礼泉烟霞中学的送教下乡活动，此次不仅让我领略到了咸阳最美教师张广汇的风采，同时领略到了强锋妮老师出类拔萃的化学教师的教学态度，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的浅薄与不足，使我收获颇多，受益匪浅，现总结以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：
一、送教内容“典型”，有“听头”，个人受益匪浅：
本次“交流课”选用的是粤教版初三化学的两节复习课，内容包括：反应后溶质成分的探究和物质的鉴别和检验，这两节课概念抽象，学生难以理解，是初中化学教师普遍认为最难讲的内容。因为难讲，所以平日教学就积累了许多疑惑，如：如何让学生把这个概念怎样讲学生更容易理解等等，这样的问题一直没有机会得到满意的答案，因此，这次活动，对绝大多数初中化学教师来讲，可以说是雪中送炭，相当期待。对我个人来讲，这种全方位、多角度、多层面的听课，解决了我的疑难，开阔了我的教学思路，使我对自己教学的不足有了更深刻的了解，明确了以后教学改进的方向，自身受益颇多。
二、教材解读深刻，老师引导非常到位；问题设置的人性化、具体化。
两位上课的老师都对教材有深刻的解读，都精心设计了课堂导入，来开启学生智慧大门。其中两个教师的课堂导入我认为比较好。利用精心设计的练习题作为导入的切入口，这样的导入新奇、有趣又富有鼓动性，很快就拉近了师生距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动中，积极参与教师的教学活动，有利于提高课堂学习效率。
教学过程中，为了更好的突破重点、难点，每个教师都精心设置了自己的问题，课堂中几乎都是先练习复习，总结知识点，然后对前面练习的进行总结，层层递进。达到了温故知新。这样的问题层层递进，环环相扣，符合学生的认知规律，效果相当不错。
三、课堂总结实用性强这次活动的另一个亮点是，参评老师的课堂小结不再是具体知识的小结，而是学生对知识的交流回顾。通过教师设置的问题，学生能迅速回顾自己学到了什么知识，学到了什么方法，有什么疑问等等，不仅如此，老师们还鼓励学生谈谈自己在学习过程中情感态度与价值观的体会，如有学生说：我懂得了科学发展的道路是曲折的，我们要不怕困难和失败，要敢于创新等等。注重化学思想和思维方法的渗透。教学过程中，不少教师在教授知识的同时，贯穿着对学生化学思想和思维方法的培养。
通过听课和讲评课让我明白了一节好课必须具备的东西是：
1、目标明确：教学目标是课堂教学的灵魂，教学目标在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面一定要准确、到位要主次分明，有所侧重。教学时一定要关注学生已有的知识经验。他学了什么，课堂中要温故知新，要复习。
2、引导要适时、适度：教师的引导，要能在探究，分析后把学生引到正路上，引到点子上，引到关键处，即使出现学生走偏，也要耐心的引回来，不能生硬的灌输。其次，问题的设计，要有梯度，问在学生需要思考处，问在能激起思维的火花处，提高思维的有效度，一定要避免问的不明确，学生无法回答，问的太广，学生无法收放，结果没有办法只能是自问自答。
3、注重方法的总结，同时适时让学生的展示是非常必要的。没有学生的交流和学生的展示的课堂是没有生命力的课堂。交流课堂，要体现出生生交流，师生交流，以及学生和文本之间的交流。
点击可读：
2、该活动工作简报
3、张广会教学反思
4、强锋妮教学反思
5、侯荣莉评课及活动总结
6、付战民评课及心得
7、霍雅静评课及心得
8、王荣评课及心得
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