陕西省初中化学于海玲工作室
 
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第六章  金属材料  6.1  金属材料的物理特性  设计人:强锋妮

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第六章  金属材料

6.1  金属材料的物理特性

设计人:强锋妮                    班级:         姓名:          

知识与技能

1. 了解常见金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。

2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。

3.认识合金概念及其特性,知道常见的重要合金。

过程与方法

通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生分析问题的能力,提高学生动手能力。

情感态度与价值观

增强探究意识,养成良好的科学品质,感受金属材料与人类文明进步的密切关系。

教学重点

金属的物理通性,合金的特性。

教学难点

物质性质与用途的关系,合金的概念。

教学过程

一、自主预习

金属材料包括          ­         ­

二、自主探究

知识点一、  金属的物理性质                                          

1.金属共有的物理性质(阅读课文P164-165,了解金属共同的物理性质。)

常温下一般为        ­(汞为液态),大多数呈        ­色(铜为紫红色,金为黄色),即有            ­

有良好的          ­          、­           ­

2.完成课本P165的讨论交流              

【结论】物质的      决定了物质的用途,还要考虑到               等。

3.金属之最

(1)地壳中含量最多的金属元素        

(2)人体中含量最多的金属元素      

(3)年产量最多的金属     (铁>铝>铜)

(4)导电、导热性最好的金属      (银>铜>金>铝)

(5)硬度最高的金属         (6)熔点最高的金属        

(7)熔点最低的金属         (8)密度最大的金属        

(9)密度最小的金属        

知识点二:合金(阅读教材P166-168,思考以下问题。)

1.定义:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的混合物。合金属于         物。(填物质类别)

2.合金与纯金属的性质比较(完成课本P167【实验6-1】的相关内容。)

三、小结

四、巩固练习

1.某物质为金属材料,则该物质(   )

A.一定是单质 B.一定是化合物 C.一定是混合物  D.可能是单质或混合物
 2.铝通常用作电线、电缆是利用它的        性;细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状,这说明铁具有            的性质;铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的        性;金块可以轧成很薄的金箔,这是利用了金的         性。

3.下列关于合金的说法正确的是(    )

A.合金不能导电、传热    B.合金属于纯净物

C.合金没有延展性        D.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

4.钛和钛的合金是21世纪的重要金属材料,它们具有优良的性能,如钛熔点高、密度小、可塑性好、机械性能好、抗腐蚀能力强,钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能,不合实际的用途是(   )

A. 用于核潜艇设备的制造         B. 用于制造航天设备

C. 用来作保险丝              D. 可用于制造人造骨

【拓展延伸】

有两包黑色粉末,分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验,用两种不同的方法鉴别这两种粉末。

                                                                     

                                                                     

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