2.3  构成物质的微粒（Ⅱ）--原子  设计人：强锋妮

教

学

目

标

知识与技能

1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点来解释某些常见的现象。

过程与方法

1.能从常见的现象入手进行合理的想象和推理。

2.通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。

情感态度与价值观

1.感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。2.初步形成从微观和宏观两角度感受物质世界。

教学重点

原子是化学变化中的最小微粒。

教学难点

1.认识物质是由分子、原子等微粒构成的。

2.如何培养学生抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

教学过程

一、知识回顾：

1.什么是分子？                                        

2.根据下表操作或现象，填写分子对应的特性。

二、自主学习：阅读课本P45-48,完成以下内容：

1.氧化汞分解反应的文字表达式                                      

2.分子是构成物质的一种微粒，如       是由分子构成的物质。原子是构成物质的      微粒，如       是直接由原子构成的物质。

3.科学家        提出原子学说，            提出分子概念。

三、合作交流：（阅读P45-46，完成以下问题。）

1.什么是原子？

（1）在化学变化中，氧化汞的分子发生了怎样的变化？分子和原子有什么关系？

（2）汞和氧气分别是由什么微粒构成的？

（3）汞原子和氧原子本身在化学变化中有无变化？

即：加热氧化汞时，氧化汞分子先分解为        和        ，许多        聚集成金属汞；每2个         构成1个氧分子，很多氧分子构成了         。

结论：

（1）分子是构成物质的（    ）微粒。原子构成（     ），原子也可（         ）构成物质。因此，原子是构成物质的（      ）微粒。

（2）在化学变化中，（    ）本身发生变化，而（    ）本身没有变化，只是重新组合成（       ），构成（        ）。所以，原子是（        ）中的最小微粒。

2.原子的基本性质 (阅读P47对比分子的性质，归纳得出原子的性质。)

3.原子和分子的比较

四、巩固练习

1.完成P47检查站。

2.判断下列说法是否正确：

(1)任何物质都是由分子构成的     (2)原子是最小微粒

(3)原子小分子大                 (4)分子在化学变化中可分而原子不可分

3.下列物质中，由原子直接构成的是（     ）

A．水        B.二氧化碳       C.氧气          D.铜

4.人们常用模型来表示分子。如果用表示氧原子，用表示碳原子，则下图中能表示一个二氧化碳分子模型的是(    )

教（学）后反思：