我们根据问卷情况，对课题研究进行阶段性总结、反思、调整和提炼，形成研究论文10余篇，阶段总结报告1篇，形成了以"交流案"为载体的"读议探展练"结合的"交流型课堂"教学模式，并要求大家深入教学实践和探索，灵活运用，大胆创新，有模式不唯模式，让学生在自主、合作、探究性学习中实现学习方式的转变，实现轻负担高效率的目标，全面提高学生的学习能力、交往能力、思维品质。

研究论文汇总

问卷汇总小结

张宝林：课题研究找方法，交流思想促成长--课题研究小结

王玉梅：“交流型”课堂教学之我见

强锋妮:交流案中“有效”问题的设计王荣：合作中成长

王荣：我们班的“小组合作式学习”

王荣：在化学教学中贯穿交流思想,体现活力课堂

刘涛:初中化学“交流案”设计任娟：化学”交流案“的设计研究

任娟：化学”交流案“的设计研究

霍雅静：如何进行"交流案"的设计习曼利：初中化学“交流案”的设计研究

霍雅静：浅谈化学教学中学生兴趣的培养

霍雅静：教学中如何发挥学生的主体地位

于海玲:“师生交流案”是构建“轻负高效”课堂的重要载体

于海玲:加强实验研究，提高化学教学技能

于海玲:“交流型课堂”中“探究性学习”实践研究案例思索

于海玲:小组积分制激活了初三化学课堂

侯荣莉：让学生在交流中成长

教学反思汇总

于海玲：探究性学习示范课分析与反思

强锋妮：“交流型”课堂送教下乡古愚中学公开课《4.3 质量守恒定律》教学反思

侯荣莉：”交流型“课堂示范课反思

霍雅静："交流型“课堂试卷讲评公开课反思

王荣:“交流型”课堂试卷讲评公开课反思及相关资料

张宝林：课题研究找方法，交流思想促成长--课题研究小结

谭艳妮:思想的碰撞，智慧的交流——咸阳市名师大篷车送教反思

任娟:交流推我成长——咸阳市名师大篷车送教活动反思

于海玲:在行动中学习，在交流中成长，在思考中升华

----秦都中学联盟校初中化学“交流型”课堂展示研讨反思

侯荣莉：活动促进成长，交流引发碰撞 ——咸阳市“名师大篷车”送教活动反思

谭艳妮：淳化送教：化学式与化合价（三）教学反思

任娟：在交流中成长——送教旬邑下乡活动反思

刘涛：贯穿交流思想，积极参加公开课评选活动：参加公开课评选活动之感想

强锋妮：“交流型”课堂试卷讲评公开课教学反思

习曼利：“交流型”课堂示范课《空气的成分》教学反思

于海玲：传播交流思想，推广交流型课堂 --参加市“名师大蓬车”活动反思

四、勤实践、多思考、善总结，在交流中成长。

我室成立以来，各位成员以“在行动中学习，在交流中成长，在思考中升华”为理念，团结合作，谦虚好学，善于思考，勤于实践，勇于创新，积极参与各项活动，圆满完成各项任务，实现了预期目标。
在新年到来之际，大家对参加工作室以来的工作进行盘点小结，明确了方向，理清了思绪。字里行间感慨万千，有成功的欣喜，有付出的艰辛。我们虽为理科教师，文笔没有语文老师华丽多姿，但所写朴素，所思精辟，所做可敬，值得阅读和借鉴。为便于交流学习，我们将各人阶段性小结以《在交流中成长》为题作了一个专辑进行展示。

在交流中成长

----工作室成员阶段性工作小结展示

于海玲：小草的吟诵 -我的 2015
张宝林：课题研究找方法，交流思想促成长
王玉梅：在交流中成长
习曼利：在交流中成长
任娟：在交流中成长
刘涛：在交流中成长
霍雅静：在交流中反思，在交流中成长

王荣: 在交流中成长
强锋妮: 在交流中成长
侯荣莉: 在交流中成长
谭艳妮: 在交流中成长
张广会: 在交流中成长

五、网站建设初具规模。http://www.yhl5555.com/

经过工作室成员的共同努力，以“陕西省初中化学于海玲工作室”命名的网站已发出了70期工作简报，近300篇文章，内容涉及课题研究、专业成长、学习交流、精品课程、教学论文、教学随笔、反思小结等，所发内容全部为工作室成员原创作品。

从2015.09建站至今，5个月时间，网站点击率达3万以上人次，不断有化学教师登陆学习寻找资源。

六、精品课程开发。

我们的精品课程开发是以初中化学专题复习为主的系列微课及复习课教学设计专辑，我们资源共享，共同参与，争取应用在本学期复习教学中，让学生受益。我们是以课标的五个一级主题十九个二级主题为主线进行微课开发，力求做出精品。

目前，已做成微课18节（其中11节为主持人主讲）。

于海玲：1、复习氧气的实验室制法；2、复习二氧化碳的性质；3、复习氢气的物理性质及可燃性；4、复习氢气的还原性；5、复习碳的还原性；6、反应后溶液中溶质成分的探究； 7、分子有多大；8、利用表格数据复习质量守恒定律的应用；9、验证三种金属活动性强弱的试剂选择；10、除杂问题的解题思路。11、钢铁的冶炼

任娟：1、探究燃烧的条件；2、溶解度曲线的应用复习

王荣：解读酸和碱的反应

霍雅静：复习碱的化学性质

谭艳妮：与气压有关的化学问题解析

强锋妮：“交叉约简法”书写化学式

刘涛：化学实验室之旅

指导的教师参加秦都区教师微课大赛有9人获奖，一人被推荐参加省微课大赛。

七、近期工作规划。

（一）深化课题研究，积极撰写和发表高质量、高水平的论文；推广研究成果。

（二）开发好精品课程，实现资源共享。

（三）继续进行“送教下乡”示范引领，培训教师。

（四）坚持学习，不断提高理论水平。