理论学习与行动中学习相结合,促进教师专业发展
----学习心得展示
[工作简报第五十六期]
本学期,我室开展了以学习《第五十六号教室的奇迹》、《给教师的建议》、《朱永新教育演讲录》及走进教育名家与在行动中学习相结合为主的学习研讨活动,大家学习积极主动,撰写了数万字的读书心得体,掀起了所在学校的学习热潮。
在学习研讨中每位教师均能联系各自的教育教学实际、结合"交流型课堂"教学实践发表学习心得和体会,感悟良多,发自肺腹,值得借鉴。
这一学习活动的开展,提高了教师的教育素养、教育能力、教育技巧,促使教师由学科教学向学科教育发展,对构建学习型组织有着很好的促进和推动作用。
我们将继续坚持,形成长效的学习机制,提高教师的专业知识、专业水平和专业能力,实现教师由经验型向专家型教师发展的目标,引领一批学科教育领军人物的成长。
学习成果展示:
在交流中成长,在思考中升华-写在秦都中学联盟校初中化学"交流型"课堂展示研讨之后
传播交流思想,推广交流型课堂 --于海玲参加市“名师大蓬车”活动总结
学科带头人上海培训体会
任 娟:把信任扛在肩上 ——读《第56号教室的奇迹》有感
谭艳妮:参加2015“国培计划”-陕西省教师培训团队置换脱产研修培训体会
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