传播交流思想，推广"交流型"课堂
----于海玲参加市“名师大蓬车”活动总结
2015年10月-11月，我作为咸阳市“名师大蓬车”送教下乡初中化学组组长，负责整个化学送教活动团队组建，业务指导，听课、评课、上课和检查工作。整个活动中，我带领工作室4位核心成员仁娟、习曼丽、谭艳妮、侯荣莉参与其中，我们共听了60节课，上了12节内容不同、类型不同的示范课，作了三场思想一致、内容不同、与当地化学教学紧密联系的专题报告，对所在县区的全体化学教师进行引领和指导。走过之处不仅留下了我们辛勤的汗水，洒下了交流思想的火种，带动和影响了一大批基层教师，得到高度好评，而且送教活动对我们本身更是一种磨砺和提升，我们撰写的送教反思，感想良多，对工作室进一步发展打下牢固的基础。
感谢咸阳市教育局对我和我的团队的充分信任，感谢一路同行的其他学科专家对我们的影响和启迪，感谢旬邑、武功、淳化、长武、彬县五县教育局的热情接待和服务。我们将认真总结，深刻反思，使工作室向更高、更实的方向发展。
第一站旬邑县
10月23、24日,我带领工作室成员、省教学能手任娟，省教学能手谭艳妮，来到旬邑县，开始了咸阳市“名师大蓬车”初中化学送教下乡活动。
23日，我们深入城关中学和原上的湫坡头中学，通过听课、查资料、与领导、师生交流等方式，了解当地学校初中化学教学的现状及课改过程中教师存在的困惑和问题。及时召开了两场现场反馈会，针对发现的亮点、问题和听课情况和当地教师进行面对面的交流、研讨、点评，并提出了指导性改进意见和建议。
当天晚上，我们对一天的交流活动进行研究、分析后，确定由我以《初中化学学习活动的设计》为话题，对当地化学教师进行培训，作专题讲座。由任娟以《离子》为内容上“同课异构”示范课。由谭艳妮以《水的组成》为内容进行人教版教材示范课。各位老师连夜准备，制作课件，工作到深夜2点。
24日，仁娟和谭艳妮在课堂上以“交流案”为载体，组织学生通过自主学习、小组交流、实验探究等活动给当地化学教师进行了 “交流型”课堂教学展示。教学中学生表现积极，发言踊跃、思维活跃，学生的参与状态、交往状态、思维状态及学习达成状态均达到了最佳。课后，二位老师通过说课的方式与参训教师进行交流和反思。
我将本次旬邑送教活动所见所感，以图文结合的方式进行总结，表达了自己对旬邑县在课改过程中做的扎实细致工作及旬邑教师扎根山区的奉献精神的尊重和敬意，让全体参训人员重回现场，耳目一新。随后，我以本次活动中的课为例，就《初中化学教学活动的设计》问题，与参训教师进行交流，将自己多年来积累的好方法、好点子，娓娓道出，指出了如何通过完美的教学设计，让学生体验科学探究的过程，培养学生的科学探究精神；同时教给教师如何通过实验的设计、改编和创新，在教学中展示化学学科的神奇和美丽，展示化学教师的人格魅力。引起了全体教师的共鸣，触发了化学教师渴望成功、追求卓越的源动力。
整个活动在全体参训教师专注的眼神和热烈掌声中拉下帷幕，旬邑负责本次化学送教活动的马老师激动地说，这是近几年旬邑初中化学教学交流做得最扎实、最具体、收获也最多的一次活动。
在当地老师的要求下，我将咸阳市初中化学教师培训群的群号留给大家，他们的指导和交流还会通过网络继续进行。
本次送教活动是我们工作室参与咸阳市初中化学教师培训的第二次大型工作，是“咸阳市名师大蓬车”初中化学送教下乡的第一站。
本次的送教活动虽然紧张但收获不少。为了上好示范课和讲座，晚上，我们每天加班到半夜，对示范课进行审核研究，对所听的课进行再分析。大家普遍感觉本次活动在给县上老师提供学习交流机会的同时，也促进了我们团队教师的共同发展。
下周，我将带领初中化学送教团队，走进武功。愿我们的“交流型”课堂成功走进县区，更大范围地辐射引领教师专业发展。
第二站武功县
10月30-31日，我带领工作室成员,省优秀教学能手习曼利、省教学能手任娟来到武功县，参加咸阳市"名师大蓬车"送教下乡活动。同时工作室成员、省教学能手侯荣莉继彬县、兴平地理送教之后也参与送教团队。
30日，我们深入武功县逸夫中学、普集街中学，以听课、看资料等方式了解武功县初中化学课改进展及化学教师专业成长情况，并及时召开了反馈会，与当地老师进行了点对点的交流，对一些共性问题，如学习小组建设、没有讲台的教室教师怎么办、学生学习主动性的培养等方面进行深入细致的探讨，同时对化学教学中常遇的困惑及听课中发现的问题，逐项进行了分析、点拨和指导，气氛热烈和谐，研讨高潮不断。
31日，首先由习曼利与任娟老师分别上了一节示范课。他们在课堂上充分发挥学习小组的作用，指导学生通过阅读、讨论、展示等方式学会化学式的写法、意义以及如何根据化学式计算元素化合价、如何通过元素化合价书写物质化学式，培养了学生由个别到一般，又由一般到个别的化学学习思想。学生们思维活跃，讨论热烈，展示积极大胆，在张弛有度的动态环境里，进行化学用语的交流，化学素养得到发展。对当地初中化学高效课堂教学起到了引领和示范作用。
随后，我以《贯穿交流思想，提高教学效率》为题，对全县参训教师进行了培训。讲座期间，我手持话筒，不时离开座位，与老师们进行友好的互动交流，从眼神、语言到动作，时时处处传递着教师间的温情和默契。1个小时的讲座，我一直笑语盈盈，参训教师始终全神贯注，我们在多元的交流通道里对如何提高初中化学教学效率同思考、共谋划，不断碰出智慧的火花。神奇化学、美丽化学将同行们紧紧联系在一起，大家心有灵犀，脸上不时洋溢出作为化学教师的自豪和幸福。同时，也对深化初中化学教学改革，提高教学效率的认识更明确，信心更充足，思路更开阔。
会后，不少好学上进的武功教育同行和送教团队依依不舍，相互留下了联系方式，希望通过网络和电波让神奇的化学更加美丽！
第三站 淳化
11月6-7日，我带领工作室成员，省级教学能手仁娟、省级教学能手谭艳妮来到淳化县，参加咸阳市"名师大蓬车"初中化学送教下乡最后一站的教学活动。
6日，我们深入淳化县冶峪中学、润镇中学，通过听课、看资料、开研讨会等方式，了解淳化县初中化学课改现状及化学教师专业成长情况，并及时召开了反馈会，与当地教研员和教师进行交流研讨，对化学教学中常遇的困惑及听课中发现的问题，逐项进行了分析、点拨和指导，对淳化县刚刚举行的初中理化教师实验技能大赛非常赞赏。
7日，首先由仁娟与谭艳妮老师分别上了一节示范课。仁娟老师以《质量守恒定律》为内容，大胆进行创新，不仅对课本中原有的实验进行改进，而且让学生参与实验探究，让学生体验实验的乐趣，让学生在参与实验的过程中认识并加深对质量守恒定律的理解。谭艳妮老师以《化学式的计算》为题，与当地老师同课异构，课堂上，谭老师以“交流案”为载体，引导学生通过阅读、讨论、探究、展示、练习等方式进行学习，让学生不仅学会了根据化学式的基本计算，而且能灵活应用化学式解决一些实际问题，学生思维活跃，展示积极大胆，既巩固了基础知识，又拓展了学生的化学学习能力。课后，二位老师又对课堂教学进行了反思，将亮点和遗憾进行了真实准确的小结，对以后的教学和参训教师均有很大的启发引导作用。
随后，我以《贯穿交流思想，共享趣味化学》为题，对全县参训教师进行了培训。讲座期间，我联系当地化学教师扎根山区、关注学困生的感人事例，联系淳化县刚刚举行的初中理化教师实验技能大赛中的优秀作品，将化学教师热爱化学、教书育人的情怀进行提炼和升华，将化学学科的趣味性、创造性充分展示。我在讲座中引入的视频和图片，都是长期化学教学中积累下来的珍贵资料，不仅对参训教师带来视听享受，而且很接地气，能直接应用在化学课堂教学中。引起了全体参训教师的共鸣，使大家对化学新理念、新技术、新方法更加了解，对化学课堂教学改革更加有信心。
淳化之行，是我们工作室参加咸阳名师大蓬车送教下乡活动的最后一站，为此次送教活动画上了一个完满的句号。
