我室任娟的课题成果论文《化学“交流案”的设计研究》在《教师报》发表[工作简报第122期]

我室任娟的课题成果论文《化学“交流案”的设计研究》在《教师报》发表

[工作简报第122期]

   我室核心成员任娟老师在进行省规划课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》中善于思考和总结，形成的课题成果论文《化学“交流案”的设计研究》在2016年6月5日《教师报》上发表。

   任老师在论文中通过教学案例，从学习目标的设计、自主探究、交流合作、拓展提升和知识框图等五个方面将“交流型”课堂中如何设计“交流案”，才能让学生学得生动、学得主动，让学生带着自信，在课堂中进行多向的交流，进行了深入浅出的论述。论点鲜明，论证充分，操作性强，值得学习和借鉴。

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