关于《“交流型”课堂教学实践》的调查问卷分析报告
汉中市南郑县城关一中 张宝林
调查目的:通过一年来对初中化学交流型课堂教学实践研究的实施,了解学生对交流型课堂的理解、认识和建议,为教师进一步实践交流型课堂提供真实可靠的研究素材。
调查对象:初三学生(165人)
调查方法:采用问卷不记名的方法。
调查问卷数据分析
1 针对学习时不同难度的问题,请从下面所列项目中选择你认为效果好的学习方式(选上的画“√”,可多选,但每种问题不能超过三种方式)。
问题难度 学习方式 | 容易问题 | 较易问题 | 较难问题 | 难问题 |
死记硬背 | ||||
人数 | 62 | 13 | 22 | 22 |
比例 | 37.6% | 7.9% | 13.3% | 13.3% |
理解记忆 | ||||
人数 | 94 | 55 | 58 | 42 |
比例 | 56.9% | 33.3% | 35.2% | 25.5% |
教师讲解 | ||||
人数 | 26 | 49 | 100 | 107 |
比例 | 15.7% | 29.7% | 60.6% | 64.8% |
自己阅读 | ||||
人数 | 59 | 81 | 29 | |
比例 | 35.8% | 49% | 17.6% | 0% |
独立思考 | ||||
人数 | 94 | 65 | 65 | 23 |
比例 | 56.9% | 39.4% | 39.4% | 13.9% |
讨论交流 | ||||
人数 | 3 | 49 | 71 | 78 |
比例 | 1.8% | 29.7% | 43% | 47.3% |
机械模仿 | ||||
人数 | 9 | 19 | 16 | 29 |
比例 | 5.5% | 11.5% | 9.7% | 17.6% |
动手实践(或实验) | ||||
人数 | 13 | 23 | 23 | 26 |
比例 | 7.9% | 13.9% | 13.9% | 15.7% |
被动接受 | ||||
人数 | 23 | 9 | 16 | 13 |
13.9% | 5.5% | 9.7% | 7.8% | |
主动探究 | ||||
人数 | 45 | 42 | 39 | 13 |
比例 | 27.2% | 25.5% | 23.6% | 7.8% |
互相讲解 | ||||
人数 | 29 | 39 | 52 | 49 |
比例 | 17.6% | 23.6% | 31.5% | 29.7% |
其他方式 | ||||
人数 | 13 | 13 | 9 | 39 |
比例 | 7.9% | 7.9% | 5.5% | 23.6% |
通过以上数据分析:学生在学习化学知识时,无论知识难易都喜欢理解记忆;对于一些较难问题百分之六十以上的学生希望老师讲解,或者是和同学交流寻求帮助都到解决;对于用阅读来解决的问题,应针对的是较简单的问题,对于难问题不宜用阅读的方式来解决.学生不喜欢机械模仿和被动接受知识,学生都喜欢主动探究和相互交流的学习方式.
二、完成下列选项:
1、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗? ( )
A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢
选项 | A | B | C | D |
人数 | 36 | 117 | 6 | 6 |
比例 | 21.8% | 70.9% | 3.6% | 3.6% |
2、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗? ( )
A.经常 B. 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过
选项 | A | B | C | D |
人数 | 72 | 58 | 29 | 6 |
比例 | 43.6% | 35.9% | 17.6% | 3.6% |
3、课堂上,小组活动,你觉得 ( )
A.对自己的学习有帮助、喜欢 B.对自己的学习没有帮助、不喜欢
C.只是少数人在活动 D.没自己什么事儿
选项 | A | B | C | D |
人数 | 127 | 3 | 29 | 6 |
比例 | 76.9% | 1.8% | 17.6% | 3.6% |
4、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗? ( )
A.敢,很多 B.敢,很少 C.不敢,很多 D.不敢,很少
选项 | A | B | C | D |
人数 | 42 | 26 | 26 | 71 |
比例 | 25.5% | 15.7% | 15.7% | 43.1% |
5、课堂上你比较希望老师………………………………………………( )
A.多提问自己 B.少提问自己 C.不提问 D.无所谓
选项 | A | B | C | D |
人数 | 55 | 62 | 16 | 32 |
比例 | 33.3% | 37.5% | 9.7% | 19.4% |
6、你比较喜欢哪一种课堂教学方式? ( )
A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录
B.老师指点方法,学生阅读、思考、讨论、探究、练习
C.老师很少讲解,学生自由看书和练习
D.老师满堂提问,学生集体回答老师的问题
选项 | A | B | C | D |
人数 | 6 | 137 | 16 | 6 |
比例 | 3.6% | 83.1% | 9.7% | 3.6% |
7、一节课,老师解讲与学生阅读、思考、讨论、探究、练习的时间怎样安排较好? ( )
A. 前者不超过三分之一,后者不少于三分之二
B. 前者不超过二分之一,后者不少于二分之一
C.前者不超过三分之二,后者不少于三分之一
D. 前者可以用完整节课,后者不必活动
选项 | A | B | C | D |
人数 | 39 | 58 | 68 | |
比例 | 23.6% | 35.2% | 41.2% | 0% |
8、你喜欢什么样的课堂氛围? ( )
A.活跃 B.安静 C.不受约束 D.民主和谐
选项 | A | B | C | D |
人数 | 94 | 23 | 23 | 25 |
比例 | 57% | 13.9% | 13.9% | 15.2% |
9、课堂上,老师对你的评价,你觉得 ( )
A.很重要 B.较重要 C. 不太重要 D.不重要
选项 | A | B | C | D |
人数 | 49 | 81 | 26 | 9 |
比例 | 29.7% | 49.1% | 15.7% | 5.5% |
通过以上数据分析:
1.学生喜欢自己阅读教材学生,独立思考问题。
2.学生喜欢小组活动的学习方式学习,并在活动中积极发言,提出自己的见解。
3.学生特别喜欢交流型课堂中的读、议、探、展、练的教学方式。
4.一节课教师讲解的时间不宜超过一半。
5.多数学生喜欢活跃的课堂氛围。
6.课堂上,绝大部分学生非常看重教师对自己的评价。
通过交流型课堂教学实践和学生的问卷调查,在今后的教学中应注意的问题:
1 在编写交流案时,一定要了解学生的知识储备,能力水平等智力因素,过难的问题不宜设计成学生阅读,自主探究等形式的教学活动。
2 在教学中,对那些通过学生看书自学就能解决的问题,一定要放手让学生做,老师不要面面俱到的讲解,因为学生不喜欢机械模仿和缺乏思考的学习。
3 在今后的教学中,交流案要认真设计,充分考虑小组活动的有效性,能调动每位学生参与活动的积极性。
4 在教学中,要尽可能给学生提供展示自己见解的机会,并要不失时机地给出客观公正的评价,激励积极的行为和思想。
5 交流型课堂是学生非常受欢迎的教学方式,今后的教学一定要常态化,并在教学实践中不断总结,使其日臻完善。
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