于海玲论文《例谈初中化学“交流型”课堂复习课教学》
及于海玲风采介绍在《中学化学教学参考》刊登
[工作简报第111期]
我工作室课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》成果之一,论文《例谈初中化学“交流型”课堂复习课教学》,在全国中文核心期刊《中学化学教学参考》2016年第5期发表,该期刊同时刊登了我室主持人于海玲风采介绍。
文中,于海玲以“常见气体的制备和收集”为例,解读初中化学“交流型”课堂复习课教学,展示了读观结合、自主学习→议展结合、合作交流→典例评析、点拨归纳→变式巩固、拓展完善的复习环节,增加了复习课教学的科学性、趣味性,提高了复习课的效率。
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论文正文1
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封三
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