烟 霞 中 学 听 课 体 会
陕科大附中 霍雅静
2016年6月7日，在于老师带领下，我们一行人赴烟霞中学聆听了张广会老师和强峰妮老师的复习示范课。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。
一．课程导入开门见山，直入主题。
俗话说：“好的开端，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。复习课时间紧，任务重,两位老师开门见山，直入主题，使学生明确本节课目标任务，复习有方向性。
二．试题选择典型，有代表性
张广会老师选择例题时注意层层推进，由浅入深，逐步达到教学效果，达到教学目标。每道题突出各自的特点，看似重复，实则侧重点不同，可见张老师备课精心投入。强峰妮老师利用典型例题总结中考常考的几种离子的检验，并将方法进行汇总，使学生对常见离子的检验有了全面完整的认识，知识更系统化。听课后感觉自己在这些方面做得不够，需要在以后教学中改进自己不足，向两位老师学习。
三．探究活动实实在在
科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。本节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：两位老师探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，学生进行合作探究，互评互改，总结方案，最后进行展示点评。通过教学活动，渗透科学探究思想，使学生熟悉并掌握运用科学方法解决问题。探究主题广泛：概念、定律、原理等都成了探究的载体；探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等，从不同角度使学生的能力得到了提高。
四．运用实验加深印象
强峰妮老师在复习时不忘实验，长时间复习练习做题使学生已处于疲惫状态，实验不仅激起学生的兴趣，还进一步巩固了知识，一举两得，达到较好教学效果。把学习内容一下子变得直观明了，学生也容易掌握。
五．复习共性与个性结合，使学生既掌握了一般规律，又消化了特殊知识，一举两得。两位老师在复习总结一般规律的同时，及时分析了其中蕴藏的特殊知识点，起到画龙点睛作用，学生印象深刻，教学达到预期效果。
通过听课，我明白了以下几点：
第一、给学生一碗水，教师要有一桶水。
教师的一桶水浓缩成学生的一碗水，课才能事半功倍。认真备课，这是提高课堂教学质量与效益的基础和前提。我认为为了保证教学质量，认真充分备课是绝对不能含糊的，它考验的不仅是教师的工作态度，还能反映出教师的职业道德水准，必须有一定的奉献精神。
第二、要针针见血，不要隔靴搔痒，要增强教学的针对性。
增强教学的针对性，是提高课堂教学质量的关键。为此必须关注中考大纲和考试说明，充分把握考点的变化，在复习中既要全面，又要抓住学科主干知识，以纲带目，突出重点，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那样不仅会加重学生的负担，也会影响复习效率。增强教学针对性，作为一名教师，除了要钻研教材，学习理论外，还要增强对知识的敏感性，并养成及时反馈和及时积累的习惯。还要更多地研究学生的思想和心理以及知识基础，要把学生的需求当作一个市场，研究其需求信息，根据这种需求设计课堂教学，最大限度地提高课堂教学效益。
总之，真正感觉到自己与他们的差距，也增加了我要努力奋斗的动力，明确了我的目标。
