陕西省初中化学于海玲工作室

一、展示目标：

1、知道离子是构成物质的微粒。

2、知道什么是离子（含原子团）。

3、微粒关系：知道同一元素的原子和离子可以互相转化。

四、达标测评

1、钠原子与钠离子在结构上相同的是（  ）

A．核电荷       B．质子数        C．电子层数   D．电子数

2、Cl和Cl-相同的是（  ）

A．核电荷数     B．核外电子数     C．电性      D．化学性质

3、．下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是（  ）

4．某微粒最外层有8个电子，该微粒是（  ）

A．阴离子   B．阳离子   C．稀有气体原子       D．无法确定

5、写出下列结构示意图所代表的原子或离子符号：

A         B         D      

五、小结与作业

  小结本节收获，完成练习册相关习题。

教师寄语:

不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。 ——［法］巴斯卡

二、知识回顾: （5分钟）

1、具有相对稳定结构的原子最外层电子数一般为     （氦为   ）个。

2、请画出钠、镁、硫、氯、氩、氦等原子的结构示意图，并判断哪种原子具有相对稳定结构。

三、情境创设：

   实验2-8钠在氯气中燃烧

   现象：

试着绘制微观示意图

学点一：离子的形成

比较变化后的粒子结构示意图与原来的原子结构示意图有什么异同，总结这种粒子结构示意图的特点。离子：                                          

离子符号的表示方法：在元素符号的右上角标明离子所带的电荷，数值在前，正、负号在后。正负号表示电性，数值表示所带的电荷数（即得失电子的数目）离子带一个单位的正电荷或一个单位的负电荷时，“1”省略不写。

                            叫阳离子；                             叫阴离子；

学点二：离子、原子的区别和联系。

学法指导：回忆原子有关知识和上述离子知识