4.1 我们的水资源(第一课时)
设计人:张宝林 班级: 姓名:
教 学 目 标 | 知识与技能 | 1.了解世界和我国的水资源状况以及水对人类的重要性。2.认识工农业生产发展和人口增长是水污染的主要原因。3.认识防止水污染的重要性、增强环保意识。 |
过程与方法 | 1.逐步学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.培养学生的自学能力。 | |
情感态度与价值观 | 培养关心社会、为社会作贡献的责任感,增强保护水资源和节约用水的意识。 | |
教学重点 | 水与人类的关系;节约用水。 | |
教学难点 | 培养学生节约用水的意识。 | |
教学过程 | 一、自主学习(阅读水在自然界中的分布回答下列问题) 1.地球大部分都是水,约占地球表面的_____% 2.地球上的水常以_______、_______、_______状态存在。 3. _________是地球上最大的储水库,还蕴藏着丰富的化学资源。 二、合作交流 (一)人类拥有的水资源。 1.地球表面约_____被水覆盖──“水球” 2.海洋水: (1)储量约占全球总储水量的_____; (2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。) 3.由于人口增多、工业、生活用水量增大,水污染也比较严重,水资源分布不均,造成水资源_____。 (二)爱护水资源 1.水体污染的危害:________________________________________ 2.说说、议议:生活中如何节约用水? ①________________________________________。 ②________________________________________。 ③________________________________________。 ④________________________________________。 3.防止水体污染: (1)水体污染是指什么? (2)水体污染源: ①工业污染:________________________________________。 ②农业污染:________________________________________。 ③生活污染:________________________________________。 ④其他污染: 三、巩固练习: 1.水是重要的自然资源,下列情况下,不会造成水污染是( ) A.农药、化肥的任意使用 B.工业废水的任 意排放 C.水生植物繁殖 D.生活污水的任意排放 2.根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道:甘甜清澈的长江源头水流至海口,水下能见度不足250px。其主要的原因是沿途大量流入①工业废水;②生活污水;③泥沙;④普通雨水 ( ) A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②③ 3.下列说法中错误的是( ) A.水在自然界分布很广,约占地球表面积的 3/4 B.动植物体内及大气中的水,起着维持生理活动及气候的作用 C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.水不是无穷无尽的,因此要节约用水 四、课堂小结(学生谈收获) 教(学)后反思
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