2.4  辨别物质的元素组成  设计人：于海玲

教

学

目

标

知识与技能

1.了解元素的概念，知道元素与原子的区别和关系；2. 明确元素符号所表示的意义，记住并会正确书写常见的元素符号。

过程与方法

1.通过对同一类原子的解读及其纯净物的比较培养学生归纳和比较的能力；2.运用元素的概念区别单质、化合物和氧化物，学习分类方法。

情感态度与价值观

通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。

教学重点

元素的概念，能正确运用元素的概念区别单质、化合物和氧化物；正确书写应掌握的27种元素符号。

教学难点

元素概念的理解，27种元素符号的准确记忆。

教学过程

一、知识回顾

1.构成物质的微粒有       、       、       。

2.水分子是由       和       构成。

二、自主学习

1.地壳中含量为前四种的元素分别是    、    、    、    。

2.生物体内含量最多的元素是       。

3.元素符号是用       来表示的，如果某种元素用两个字母表示，第一个应是   写，第二个应是   写。

4.元素可分为       元素、       元素和稀有气体元素，常温下为液态的金属元素为       。

三、合作交流（阅读课文56-59页）

1.从微观角度，描述水是由许多个       构成的，那从宏观角度呢？

2.水、氧气、二氧化碳等分子中的氧原子相同吗？它们有什么共同特征？

答:这些氧原子的共同特点是：核电荷数都是    ，即核内都有    个质子。

3.元素的种类由核内          数决定。

4.元素与原子的主要区别：元素只有    之分，无     之分，而原子既有     之分，又有     之分。

5. O宏观表示          ；微观表示            。

6. 3个氢原子     ，4个铁原子       ，2个氧原子       。

7.单质和化合物的主要区别是                           。

四、巩固练习

1.下列说法正确的是（  ）

A.二氧化硫由氧气和硫组成  

B.一个二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的        

C.二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子组成的        

D.二氧化硫是由二氧化硫分子构成的

2.在H₂、H₂O、H₂O₂三种物质中都含有（  ）

A.一个氢原子     B.两个氢原子      C.氢元素     D.氢气

3.某物质经分析只含有一种元素，该物质不可能是（  ）

A.混合物        B.纯净物         C.单质      D.化合物

4.完成第59页的检查站内容。

5.课本第62页1-6填写在书上。

教（学）后反思