《陕西教育》微信公众平台发表于海玲文章 指导学生考前复习重点及高分技巧 [工作简报第211期]

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指导学生考前复习重点及高分技巧

[工作简报第211期]

2017年6月15日，于海玲受《陕西教育》杂志社邀请，撰写文章对全省中考生进行考前指导。

点击链接可读原文：中考冲刺，全国名师、特级教师点拨化学考前重点|高分要诀

中考冲刺，全国名师、特级教师点拨化学考前重点|高分要诀

原创 2017-06-15 于海玲

面对人生一次重要转折点——中考，家长和考生有一个共同的声音，那就是指向高分。复习对了，高分不在话下。小编特约了全国初中化学教改优秀教师、特级教师于海玲老师为考生们指点迷津化学。相信花点时间读读内容，中考后再说后悔没后悔看。

一、复习方法及重点建议

（一）由易到难，查漏补缺

最后这几天，不要有“大局已定”的心态，越是最后，学习内容越清晰，越好查漏补缺，将原来不太清晰的内容，梳理归纳，由易到难，深入浅出，逐个击破。实在不懂的，可以放弃。

（二）重读课本，重温旧卷

考前十天，一定要重读课本，但不要受课本内容限制，要打破章节册界限，对照目录，广泛联系。

要读课本上一些重要的实验，如测空气中氧气含量的实验操作，氧气、二氧化碳实验室制取的操作，氧气、二氧化碳、氢气的性质实验，分子基本性质的实验，探究燃烧条件的实验，金属性质的实验，酸、碱、盐化学性质的实验，配制溶液、粗盐提纯等实验。

要读课本上一些重要的化学用语及相关的课后练习，如元素符号的写法、意义，化学式的表示、意义，化学符号周围数字的意义，原子结构示意图，典型化学方程式的书写。

要读元素周期表中一个方格里各组成部分的意义。要读化学方程式的基本计算、含杂质的计算、巧用质量守恒定律得出气体或沉淀质量的计算，与溶质质量分数结合的综合计算等例题或重要的课后习题。

同时要重温以前做过的试卷，尤其关注试卷中的错题，重做错题，寻找与以前做过的题目的关联，达到错不重犯，举一反三。

（三）将基础知识织网联线、构成考前联想网络

陕西中考化学试题一般沿着6个主线展开，分别是空气、氧气，碳及其化合物，水和溶液，金属和金属矿物，酸、碱、盐，物质构成的奥秘和变化。这6个主线的特点是以“身边的化学物质”中的核心主干知识为主要线索，将“物质的化学变化”、“化学与社会发展”、“科学探究”等主题的重要考点融入其中，形成网络。

我们在理清这些基础知识网络时，要充分利用联想手段将学习内容织网联线。如：由空气联系到氧气的性质、氧气的制法、用途等；由水想到氢气的组成、性质、制法、用途；由燃料联想到碳、二氧化碳、一氧化碳的性质及二氧化碳的制法、用途；由金属联想到酸、碱、盐及化学肥料，回忆它们之间的反应，联想它们的符号及意义，使我们对整个初中化学形成完整清晰的印象。

这种联系对各类同学都有帮助。所以，这几天，同学们不要再做难题，也不要猜题，关注基础永远是中考的主题，对基础知识的联想，特别有利于考生自信心的提高，使你顺利答题。

（四）适度紧张，坚持训练

这几天，不能为了缓解考试压力，过于松散，这样会打破平时的学习和生活习惯，会影响同学们对考试的灵敏度和注意力。心理学家桑尼博士的理论告诉我们，考前适度的紧张是有益的，它会促进学生做好准备，振作精神，消除杂念，提高注意力，激发潜能，让我们比平时更出色。所以，每天，除了看书，看试卷之外，一定坚持做题，只看不做，可能会“手生”。不必找整张综合试卷做，可集中在某一部分的内容进行练习，主要目的是适应性训练，让考生保持适度的紧张状态。

二、答题技巧建议

陕西中考理化合卷，化学题在整卷的中间位置，题号为9-23小题，其中9-15题为单项选择题，16-20题为填空与简答题，21-22题为实验与探究题，23题为计算与分析题，试题编排时一般根据题型由易到难。答题时，除沉着冷静外，还要根据题型特点，科学应答，尽可能消除失误，在准确的前提下提高答题速率。

（一）选择题

7个选择题（9-15题）占14分，一般情况下前5个比较基础，后2个综合性、灵活性较大，读题时要用心、细心、不能大意，看清要求选什么再选择，比如选“正确”还是“不正确”，选“符合”还是“不符合”，选“一定”还是“不一定”，选“大”还是“小”等，检查时也要注意这一点。读题时可先看最后一句话，题意明确直接看选项作答；与前面信息相关时，再到题干中快速找出相应信息并结合已学知识分析，无关信息少看以节省时间。

判断型的题4个选项逐一分析，选出最肯定答案,或者用排除法进行选择以提高准确率。若遇到拿不准的选项或超出你能力的难题，不要纠结时间太长，也不要不选，可选一个感觉较合理的选项作答。最后若有时间，你再回头检查。

（二）填空及简答题

5个小题（16-20题），共19分，一般一个空1分，方程式书写2分。作答时要细心读题，看清题目要求，规范答题格式，避免错别字、语言叙述不到位或答非所问的现象。比如，元素符号书写要区别好大小写和周围数字的写法；注意容易写错的字如“过滤”的“滤”字，“坩埚钳”几个字，“镊子”的“镊”字，“饱和溶液”的“和”字，“集气瓶”的“集”字，“吸附作用”的“附”字，“气球变瘪”的“瘪”字，“二氧化锰”的“锰”字等；要求写物质化学式的不要写成名称或序号，要求序号的也不要写成化学式或名称等；实验现象的描述不要写成实验结论，也不要掉字，表达要清晰、简捷；化学方程式书写要完整，注意条件、气体或沉淀标识等。一般情况下，20小题综合性较强，有个别空比较难，考生可以根据自己情况，进行取舍。

（三）实验与探究题

2个小题（21-22题），计12分。其中21题，5分，一般为基础实验题，比较容易作答，注意按要求答题，组织好语言，表述要规范、准确简明、完整，争取不失分。

22题，7分，一般为综合性实验探究题，以酸、碱、盐、氧化物、金属等物质间的反应为主，形式上会出现科学探究的各个步骤，涉及物质成分（或实验条件、实验现象等）的探究，实验方案的选择、评价，实验现象的描述，根据实验现象得出实验结论，甚至会有简单的实验方案的设计等。此题综合性较强，答题前至少认认真真读题目三遍，理清全貌，弄懂题意。此题虽有难度，但并非每问都难，前几问有的还是很容易作答的，若有化学方程式，一定得写。回答问题的表述方式可以由题中给出的部分信息为参照

（四）计算与分析题

1个小题（23题），一般为两问，共5分。此题是根据化学方程式的综合计算，不难。解题时，在理解题意的基础上，看清反应物质，避免出现将硫酸当成盐酸进行计算等类似问题发生。有时会出现图形结合的计算，应先用心从图中提取信息。计算时，注意方程式要配平；计算步骤要完整，尽量分步计算，写一步就会得相应的分数；书写格式要规范，不要因为格式问题被扣分；还要注意单位统一，注意用的相对原子质量要准，相对分子质量计算要准确。

近几年我省中考化学23题，用质量守恒定律先判断气体或沉淀质量的“差量法”解题思路应用次数较多，答题时应注意理清思路，争取23题拿全分。

最后，祝各位同学取得理想的成绩。

作者简介：

于海玲，特级教师，陕西省首批名师工作室主持人，两届省教学能手，全国初中化学教改优秀教师，省校本研修引领者培训专家，省中小学教师培训专家，省教辅材料评审专家，咸阳市优秀教师、三五人才，咸阳市教师培训专家组组长，咸阳市名师大蓬车送教组组长，咸阳师范学院继续教育主讲教师。

编辑：冯丽

陕西教育杂志