两室联盟促发展，携手并进育良才----陈建荣名师工作室、于海玲名师工作室交流研讨会[工作简报第171期]

两室联盟促发展，携手并进育良才

----陈建荣名师工作室、于海玲名师工作室交流研讨会

[工作简报第171期]

2017年3月1日，初暖乍寒，温柔的东风在关中平原轻轻吹起，天空湛蓝，渭水欢歌，位于大秦故都的秦都中学校园里，来了一批尊贵的客人，陕西省初中物理名师工作室主持人、渭南市澄城县北关中学校长陈建荣，带领工作室9位成员来到这里，与陕西省初中化学于海玲名师工作室进行交流研讨。

这是一次精心筹备的教学改革深度研讨会，也是两个工作室课题研究成果的总结推进会，更是两所学校间教育教学交流促进会。首先由省教学能手安毅、强锋妮进行了高效课堂教学展示，两节课均采取了自主、合作、探究式的教学方法，学生们“餐桌式”围坐，在教师的引导下，进行独学、对学和群学。热烈处孩子们小脸通红、小手紧攥、小眼发亮、热血沸腾，安静时孩子们双眉紧锁、思维涌动。授课者、学习者、听课者跟着教学的节奏，不断地做着思维体操，沉浸在科学探究的海洋中。

第二项，大家以两节课为载体，结合学科核心素养，对教什么、怎么教、学什么、怎么学，进行了细致的分析，一致认为高效课堂就是被学生接受的课堂，学生主动学习的课堂，学生的参与状态、思维状态、交往状态和学习达成状态良好的课堂。我们的教学改革就是要朝这个方向努力，有模式不唯模式，让学生在和谐的氛围里学会学习、学会交往，长足发展。

第三项，两工作室主持人陈建荣、于海玲将各自工作特色和成果，以及初三复课经验进行分享和交流，并对下一步的合作发展进行了商议和规划。

最后，秦都中学校长杜文勇进行了总结讲话，他说本次活动内容丰富、过程扎实、学术氛围浓厚，极大的促进了教师的成长和发展。他希望两所学校以名师工作室为平台，在各方面加强合作和交流，携手并进，共育良才。

附：陈建荣工作室工作简报

           澄城县北关中学

陈建荣工作室简报

第30期

主办：教科室   　　　　　　　   文字编辑：段利芳

2017年3月1日

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在学习中成长　　　在交流中提升

————陈建荣工作室成员远赴咸阳秦都中学参观学习

   2017年3月1日，陈建荣工作室一行九人凌晨驱车，慕名远赴咸阳秦都中学参观学习，受到校长杜文勇、书记于海玲等校领导的热烈欢迎。

　　春意萌动，柳色初新。咸阳秦都中学环境清新优雅，文化底蕴深厚，儒家经典、孝悌成语、言行礼仪浸润思想、滋养精神，校园角落无处不渗透着中华传统文化精髓。

　　首先，我们聆听了两节示范课，一节语文课、一点化学课，两位教师在授课过程中展示了本校“读议探展练”的五环节教学法，突出了小组合作学习，整个课堂始终处于“学生在动”的良性态势，“小组评比法”使课堂充满争比赶超的竞争氛围。评课时，我校领导及同志从导课授课环节、教学方法的运用、三维目标的实现、学生参与状态及综合能力的培养、教育理念渗透等角度作出了切实而中肯的评价。

　　双方学校分别介绍了工作室成员及工作室开展情况。工作室主持人于海玲书记对陈校长勤奋好学、认真笔记的工作作风给予了高度评价，陈建荣校长也表明自己久慕盛名、见贤思齐的迫切心情。于书记一脸和蔼可亲的笑，言谈举止如行云流水，如春风拂面，自然舒畅。她打开工作室博客电子屏，从工作室网站的组建到博客栏目的设置，从工作室成员的成长到科研思路的确立，从课题研究的开展到精品课堂的打造，娓娓道来，如数家珍。她满怀深情地介绍了工作室成员张广会——咸阳市最美教师、师德报告团成员的先进事迹。张广会老师身躯残疾仍坚守课堂，巡回于师德演讲还不忘撰写《工作室，助我再次前行》。于书记细说了以微课形式呈现的56节精品课堂，覆盖了中考化学的所有知识点，并作为公益课程在全省交流，点击率高达10万多次。

　　于书记介绍了在新授课、复习课、试卷讲评课中“读议探展练”的五环教学法的渗透，确是有模式而不唯模式，注重教师的个性发展。她还把近五年来的中考化学试卷张贴于办公室墙上，以便随时研究。她侃侃而谈——她感动于工作室成员的积极、敬业，也催她前行。

　　于书记精心经营的工作室成果是沉甸甸的。

　　于书记的敬业精神、教育情怀、人格魅力让我们如饮甘醇地享受到了一次灵魂的盛宴。

　　我校周菊红书记向秦都中学杜文勇校长咨询了交流案的使用和初三复课工作的开展情况。

秦都中学杜文勇校长希望两校工作室加强合作，长期交流，相互携手，互通有无。

　　在学习中成长，在交流中提升。这次参观学习，我们受益匪浅，大家表示一定要立足课堂，潜心教研，形成风格，带动辐射。

2017年3月3日