同台竞教各显神通，严格把关共选英才【工作简报第100期】

同台竞教各显神通，严格把关共选英才

【工作简报第100期】

2016年5月14日，咸阳市教学能手赛在咸阳高新一中举行。王青岗、于海玲、葛秋萍三位省化学名师工作室、学带工作坊主持人承担了中学化学组的评审工作。   　赛前，市局专门召开了评委会，组织评委认真研读了评审要求和细则，指出大家要本着公平公正的原则，为我市中小学教育选拔英才，并对选出的优胜者帮扶到底，指导他们参加省能手赛。命令即是号令，压力就是动力，化学评审组在王青岗带领下立即行动，仔细研究各环节评分细则，并严格执行，力争为我市化学教育选出优秀人才。

评委培训会

　　参加比赛的有来自各县区的12名化学教师，其中高中6名，初中6名。比赛课题抽签产生，选手在不带任何资料的情况下，依据提供的教材备课90分钟后，进行10钟说课、答辩，20分钟讲课。

   选手比赛时各显身手，说课时能按四说要求，做到说自标、说教法、说学法、说过程。多数教师条理清晰、语言规范，内容丰富，且理论与实践结合，突显化学学科特色。有的老师还能将肢体语言融合到说课中，活泼而不失严谨，环环相扣，头头是道，功底不凡，个性突出。答辩时，多数教师反应迅速，思维敏捷，将校本研修理解透彻，充分展示出日常校本研修进行的情况。讲课环节更是激烈，大多能坚持"双主"原则，以教师为主导，以学生为主体，引导学生进行自主、合作和探究性学习，关注化学学科素养的提升，学习达成度高。有的注重规律探索，老成持重、专业功底深厚;有的注重能力培养，实验精准规范，示范性强;有的注重方法引导，分组实验组织有序，学生展示踊跃;有的注重化学与生活的联系，语言生动幽默，感染力强。

精彩瞬间1

专心听讲

精彩瞬间2

   比赛时，多数教师能展示出自己的实力和水平，但也有一部分教师过于紧张，对赛教课缺乏常识，留下不少愦憾，着重表现在:1、说课繁索，思路较乱;2、对校本研修不理解，答非所问;3、将微型课当作全课讲，内容没有取舍，头重较轻，匆匆收尾，更有甚者，还未进入核心知识，时间已到;4、该做的实验不做，讲解抽象，气氛沉闷;5、以讲为主，缺少互动，学生参与度低;6、过渡不自然，表情太严肃，亲和力不强;7、对学生思维能力、创新意识培养不够，教法传统，缺少特色;8、板书不规范，书写不工整.

   比赛虽结束，但各位评委任务尚未完成，今后在教师培养方面还须加强，对选出的优胜者须进一步指导，对他们进行省赛前的磨课迫在眉睫。