让“交流型”课堂点燃学生思维的火花
——工作室成员王荣参加二棉学校教育联盟骨干教师教学展示研讨
[工作简报第91期]
2016年4月13日下午,工作室成员王荣在二棉学校教育联盟骨干教师教学展示研讨中,进行了初中化学“交流型”课堂教学展示,取得了良好的教学效果。参加活动的还有我工室成员强锋妮,及古渡中学的化学教师。
王荣以《中考复习专题—常见气体的制取和收集》为内容进行示范展示。课堂上王老师以“交流案”为载体,组织学生通过读、议、探、展、练等方式,引导学生进行自主学习、合作交流、科学探究。王老师对学生和蔼可亲、循循善诱,学生参与度高、展示积极、思维活跃。她特别注意运用对比的方法,组织学生进行知识梳理、织网连线,并运用已有知识进行练习巩固。尤其是关于多功能瓶的使用、不同环境制氧原料的选择及检查不同装置气密性等环节有创意,点燃了学生思维的火花,使复习课教学更加鲜活。最后5分钟的限时检测,是王荣老师的独特创新,使课堂教学更加高效。
随后,听课人员对王荣老师的课进行了评议。大家一致认为化学“交流型”复习课冲出了“讲题式”复习课的怪圈,学生学得积极主动,教学效果好,值得学习和借鉴。
点击可读:王荣教学反思
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