我室课题成果论文《“双减”背景下初中化学“交流型”课堂解析》
获陕西省教育科研成果一等奖
[工作简报第476期]
我工作室于海玲老师的论文《“双减”背景下初中化学“交流型”课堂解析》在全省第十六次优秀教科研论文和成果评选交流活动中获一等奖,它是工作室完成的省规划课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》成果的拓展和延伸,课题成果经过6年的实践,更加成熟和完善,在初中化学教学中得到广泛应用,现又紧跟“双减”政策步伐,加以深化和提升,具有时代意义,对推动初中化学课堂革命有着指导作用。
这是对我工作室科研成果的充分肯定和鼓励,我们将继续扩大课题成果的推广和应用,使其在初中化学教学中发挥更大的作用。
全省第十六次优秀教科研论文和成果评选交流活动获奖作品名单通报 陕教会 [ 2022 ] 17
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