陕西省初中化学于海玲工作室

 
公告

本网站为纯公益网站,输入网址即可浏览和学习,所有精品微课为工作室成员心血的结晶,无私奉献给所有学生,无偿为所有学生服务,进入也无须任何门槛,禁止任何社会组织和个人以此进行炒作和不良行为。

予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
新闻动态
上一页 1 2 3
...
下一页
成员专栏
个人成长阶段性工作总结
个人成长阶段性工作总结

个人成长阶段性工作总结

王雪妮

      自加入陕西省于海玲名师工作室后,不断学习、思考和反思,经常参加工作室的各项活动,参与工作室专项课题《对比实验在初中化学教学中的应用研究》,在各类学习中不断提高。逐渐成长为市级教学能手,在教学和科研能力方面也有很大提高,获得了多项奖励,得到了广泛认可。

我一直带初三化学课兼化学实验室管理员。我在工作中不断提高教育教学水平,提高自己的业务能力和综合素质,从各个方面不断完善自己,根据工作计划,结合自己两年来的工作实际,现从各方面总结如下:

一、不断加强学习,夯实业务能力。

      只有学习才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型的教师。(1)自主学习:为了让自己更好的服务课堂,根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记并撰写心得体会。《自己培养自己》让我进一步肯定只有自己能帮自己,也只有自己才能成就自己,自己是自己的救世主,你想成为什么样的人自己说了算。《教师应知应会的课堂教学常规》让我更加规范我的课堂,让我精致我的课堂,让我掌握了一些课堂小技巧。《深度学习 走向核心素养(初中化学 )》让我从化学专业的角度审视将来化学教学发展的方向。把握初中化学课标和高中化学核心素养之间的联系。《跟随佐藤学做教育》让我对学习共同体有了更深刻的了解。让我了解了其他国家的教育发展史,其他国家教育学习共同体的优缺点。(2)勤思考,多动笔:让我对教育的思想的火花有痕迹有留念,不光是在大脑经过的一瞬的美好。每天坚持写教学反思,可以是教学心得,也可以是教学体会,也可以是课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出解决问题的方法。

二、教育教学与教育科研两手抓,加速成为研究型教师。

      在教育教学方面:我在网上寻找典型案例,研究典型案例,从中获得启迪,学习案例中好的做法和思想。万维教育的各种公益课公益活动我都参与。可以了解中考命题理念,命题趋势,听取专家老师对典型课例的分享,从中获得自己的教学灵感。区域内教师的大型赛教磨课我都参与,看老师们的课堂智慧,听其他老师的点评,发表自己的看法,然后吸取别人的优点重新设计自己的课堂。本学年我的两个班在期中期末的考试中,成绩都达标且优异。

      在教育教研方面:以课题研究为抓手提高自己的内功。本年度我参研的于海玲名师工作定专项课题《对比实验在初中化学教学中的应用研究》已结题。我主持的新城级课题《初中化学涉及计算内容的教学实践研究》结题资料已上交新城。积极参与各级各类教研活动,以提高自己的教研能力。以备课组和教研组为单位,定期参与教研活动,同时围绕一定的主题做分享,在周一例会上我向大家分享了我读《自己培养自己》这本书的心得。在教研活动上还分享了《我的课堂,我的教育理念》。开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力的学习。

三、今后努力的方向:

      在今后的教育教学工作中,我将继续学习继续努力,永登高峰。力争使我的教育教学工作做的更出色,力争用最巧妙的方法使学生的成绩和能力得到最大的提高。在干好常规工作的同时一定要力求有创新。在利用手机,多媒体辅助教学方面我还有很大的发展空间。在学生活动的组织形式、组织技巧、组织智慧上我还可以再做文章。




公益微课堂
上一页 1 2 3
...
下一页
内容搜索