陕西省初中化学于海玲工作室

 
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本网站为纯公益网站,输入网址即可浏览和学习,所有精品微课为工作室成员心血的结晶,无私奉献给所有学生,无偿为所有学生服务,进入也无须任何门槛,禁止任何社会组织和个人以此进行炒作和不良行为。

予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
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谭艳妮专业成长总结2018

交流让梦想起航

三原县龙桥中学 谭艳妮

   自从荣幸的加入到于海玲名师工作室以来,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中得到锻炼和成长。特别是在于海玲老师的引领下,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的专业素养.名师工作室的平台不仅为我的个人发展提供了机会,同时也使我认识到自身的不足,从而鞭策自己不断学习,不断提升.

一、在学习中蜕变

  参加工作室以后,于老师就要求我们展开理论学习,提升个人素养。还专门为我们购买了苏霍姆林斯基的《第56号教室的奇迹》和《给教师的建议》等图书,推荐给所有成员学习,鼓励大家写出读书心得体会.通过阅读,我掌握了新的教育理念,客观的审视了自己的教学,反省自己在教学中存在的问题,寻求解决问题的有效策略和突破口,努力使自己教学水平提升一个高度。除了自学,我们还在工作室集中活动时交流学习心得,进行思维的碰撞,从而为自己的教学提供源源不断的活水。

二、在交流中成长

   在日常的教学中, 我注重钻研教材和教法,分析教材的重点、难点,力争课堂不但要有效而且要高效。在课堂上,我能将 “交流”思想贯穿与教学当中,重视教师与学生,学生与学生,学生与文本之间的交流,使学生通过“交流”,思维碰撞出火花,积极调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。课堂上凡是学生能解决的知识,我绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习和解决问题的方法,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学成绩优异。另外,在长期的教学探索与实践中,我积累了一定的教学经验,形成了自己的教学风格,将微课引进课堂,合理运用多媒体辅助教学,效果好。

三、在历练中提升

    加入工作室以来,我获得了多次与专家,名师同行交流合作的机会,进行了多次理论上的探讨,在工作室于老师的耐心指导、鼓励和帮助下,我不断成长,在教学上也有了自己的特色和风格。连续年参加咸阳市“名师大篷车”送教下乡活动,分别送教旬邑淳化长武、武功四个县区,所上示范课受到当地老师的一致好评。多次在三原县九年级化学中考复习备考研讨会中承担中考试题分析任务;4月,承担三原县教学能手评审工作;我首次作为指导教师参与咸阳市暑期教师培训时,由于没有经验,心中难免胆怯,但于老师的不断鼓励,使我信心倍增,顺利完成了培训任务;随后,又承担三原县招教考试命题工作;在三原县九年级化学复习备考研讨会中承担《金属的化学性质》示范课教学,教学效果很好,受到听课老师的一致好评。每每经历一次,收获一次;历练一次,成长一次,次次离不开于老师的辛勤付出,她对工作一丝不苟,潜心钻研、敬业奉献,无怨无悔的精神,时刻感染着我,激励着我向前进。

      由于工作认真,成绩优异,2018年被评三原县优秀教师、三原教学工作先进个人。

四、在反思中进取

   参加工作室又是一年,这一年多的学习,使我认识到教学反思的重要性,没有反思的教学只能是一潭死水,我在以前教学中,只教很少反思,虽然教学成绩名列前茅,但自身专业发展却很缓慢。于老师像一盏明灯,指引我前进的方向。授课之余,我总要想想,这节课成功在哪里、哪里还需要改进、选择怎样的教法,学生更容易接受知识、选择怎样的语言描述,才能使学生更通俗易懂 .就这样,一节课不再是简单的传授知识,而是让学生学会知识的同时学会了学习的方法。课堂氛围更加轻松活跃,学生的主动性明显增强,目的更加明确,课堂实效性更强,教学效果更好。同时,在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。要把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程,成为课堂真正的主人。

  总之,作为工作室的一员,在今后的工作中,我会借助这个平台,努力发扬优点,弥补不足,向工作室的其他成员学习,努力提高自己业务水平,心怀敬业之心,继续探索,不断前行,力争做一名优秀的工作室成员。


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