关于<<“交流型”课堂教学实践>>的调查问卷分析报告
三原县龙桥中学 谭艳妮
一、 调查内容及目的
通过“交流型”课堂的教学实践,学生对“交流型”课堂中“读、议、探、展、练”的学习方式有了充分的认识。为了了解“交流型”课堂教学实践情况，进一步提高学生的学习成绩和综合素质，通过本问卷了解学生对“交流型”课堂教学的一些看法和要求，从而使老师在今后的教学中方法加以改进和完善，进而提高课堂效率。
二、调查方式
问卷调查
三、调查对象
本次调查问卷发放对象是三原县龙桥中学九年级六班和七班全体学生，共发放问卷95份，回收95份，回收率100%.
四、调查结果及数据分析
一、对学习时不同难度的问题，请从下面所列项目中选择你认为效果好的学习方式（选上的画“√”，可多选，但每种问题不能超过三种方式）。
问题难度 学习方式 | 容易问题 | 较易问题 | 较难问题 | 难问题 |
死记硬背 | | | | |
人数 | 23 | 17 | 18 | 24 |
比例 | 24.2％ | 17.89％ | 18.94％ | 25.3％ |
理解记忆 | | | | |
人数 | 21 | 43 | 28 | 5 |
比例 | 22.1％ | 45.26％ | 29.5％ | 5.26％ |
教师讲解 | | | | |
人数 | 21 | 21 | 26 | 57 |
比例 | 22.1％ | 22.1％ | 27.4％ | 60％ |
自己阅读 | | | | |
人数 | 49 | 22 | 15 | 9 |
比例 | 51.6％ | 23.16％ | 15.8％ | 9.47％ |
独立思考 | | | | |
人数 | 31 | 35 | 27 | 10 |
比例 | 32.6％ | 36.8％ | 28.4％ | 10.5％ |
讨论交流 | | | | |
人数 | 13 | 24 | 30 | 32 |
比例 | 13.7％ | 25.3％ | 31.6％ | 33.7％ |
机械模仿 | | | | |
人数 | 11 | 6 | 5 | 13 |
比例 | 11.6％ | 6.31％ | 5.26％ | 13.6％ |
动手实践 （或实验） | | | | |
人数 | 11 | 7 | 14 | 10 |
比例 | 11.6％ | 7.37％ | 14.7％ | 10.5％ |
被动接受 | | | | |
人数 | 5 | 12 | 12 | 17 |
比例 | 5.26％ | 12.63％ | 12.6％ | 17.9％ |
主动探究 | | | | |
人数 | 11 | 15 | 19 | 11 |
比例 | 11.6％ | 15.8％ | 20％ | 11.6％ |
互相讲解 | | | | |
人数 | 12 | 13 | 34 | 21 |
比例 | 12.6％ | 13.7％ | 35.8％ | 22.1％ |
其他方式 | | | | |
人数 | 8 | 3 | 7 | 7 |
比例 | 8.42％ | 3.16％ | 7.37％ | 7.37％ |
综合以上数据可以看出：对于容易的问题，大多数学生愿意自己阅读和独立思考，而不愿意被动接受，而对于较容易的问题，学生喜欢用独立思考和理解记忆的方式解决，对于较难问题大多数学生愿意采用互相讲解和讨论交流的方式，而面对于难题则更愿意在讨论交流的基础上由老师来点拨和讲解。
二、完成下列选项：
1、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 13 | 51 | 18 | 13 |
比例 | 13.68％ | 53.68％ | 18.95％ | 13.68％ |
2、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 56 | 6 | 22 | 11 |
比例 | 58.95％ | 6.31％ | 23.16％ | 11.58％ |
3、课堂上，小组活动，你觉得
选项 | A | B | C | D |
人数 | 63 | 5 | 15 | 12 |
比例 | 66.31％ | 5.26％ | 15.79％ | 12.63％ |
4、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 35 | 11 | 31 | 18 |
比例 | 36.84％ | 11.58％ | 32.63％ | 18.95％ |
5、课堂上你比较希望老师
选项 | A | B | C | D |
人数 | 41 | 21 | 8 | 25 |
比例 | 43.16％ | 22.1％ | 8.4％ | 26.3％ |
6、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 4 | 75 | 8 | 8 |
比例 | 4.2％ | 78.95％ | 8.42％ | 8.42％ |
7、一节课，老师解讲与学生阅读、思考、讨论、探究、练习的时间怎样安排较好？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 23 | 32 | 30 | 10 |
比例 | 24.2％ | 33.68％ | 31.58％ | 10.53％ |
8、你喜欢什么样的课堂氛围？
选项 | A | B | C | D |
人数 | 50 | 10 | 17 | 18 |
比例 | 52.63％ | 10.52％ | 17.89％ | 18.95％ |
9、课堂上，老师对你的评价，你觉得
选项 | A | B | C | D |
人数 | 34 | 43 | 9 | 9 |
比例 | 35.79％ | 45.26％ | 9.47％ | 9.47％ |
1你认为老师提高课堂效率的方法还有那些？
（1）提倡学生自身发展。（2）化学课堂注重实验，增强趣味性。（3）多采用多媒体教学。(4)加入趣味性话题。（5）活跃课堂氛围，多做实验。（6）实物讲解，让优秀学生自己讲解试题。
1你认为自己提高课堂效率的方法还有那些？
（主动提出问题。（2）善于思考，多动脑。（3）课堂上积极合作，积极回答问题。
（4）多动手实验。
通过以上数据可以看出：（1）课堂上学生比较喜欢自主看书学习和思考问题；（2）大部分学生喜欢课堂合作讨论中发言，仍有11%的同学讨论中从未发言过。（3）课堂上的小组活动大多数学生认为对自己的学习有帮助并且喜欢活动。（4）大部分学生认为课堂上老师给予表达自己独特见解的机会很多，但只有36.84％的孩子敢于表达自己的见解，。（5）学生希望老师在课堂上多提问自己。（6）78.95%的学生喜欢老师指点方法，学生阅读、思考、讨论、探究、练习的课堂教学方式。（7）对于课堂上的时间安排，学生希望老师讲解不超过二分一之，学生阅读、思考、讨论、探究、练习的时间不少于二分之一。（8）对于课堂氛围学生要求活跃的同时要讲究民主和谐。（9）课堂上，老师对学生的评价很重要。（10）学生认为老师提高课堂效率的方法有：运用幽默的方式教学，将学生的注意力转移到自己身上；多运用多媒体教学；课堂上要注重学生的参与度；多让学生动手实验，培养兴趣；精讲多练，以学生为主体；课堂上多提问，多给“小老师”展示的机会。（11）学生认为自己提高课堂效率的方法有：课前预习，课后复习；课堂上合作交流，大胆讨论；多与老师交流学习方法；多动手实验；学习勤动脑，要注重效率和方法。
结合以上分析给我的启示是：今后在“交流型”课堂教学中应该注意一下几点：
（1 ） 课堂氛围首先要民主和谐，其次一定要活跃。
（2 ）课堂上老师对学生的评价一定要适当，多鼓励，少批评。
（3 ）课堂教学中，一定要精心设计“交流案”，做到该讲的讲，不该讲的不讲，即精讲，合理分配课堂时间。
（4 ）课堂上一定要关注学生的参与度，想方设法调动学生学习积极性。
（5 ）教师要“授之以渔’,注重对学生的学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变.
