搭建“同课异构”平台，促进教师专业成长
——初中化学“交流型”课堂展示及研讨活动在古愚中学隆重举行
11月19日，为进一步深化初中化学“交流型”课堂建设，推进课堂教学改革，促进教师专业成长，陕西省初中化学于海玲名师工作室一行6人来到秦都区古愚中学，与该校教师进行了初中化学“交流型”课堂“同课异构”教学展示研讨活动。
工作室核心成员强锋妮老师和古愚中学的张媛老师为大家呈现了风格迥异、各具特色的化学“交流型”课堂——《质量守恒定律》。两位老师相同的课题，不同的教材处理和教学艺术，展示了初中化学“交流型”课堂的魅力，做到了“同中求异”、“异中求同”，均产生了良好的教学效果，给听课的师生留下了深刻的印象。
在随后的交流活动中，两位执教教师分别就本节课的目标、教学设计、方法选择、教学效果等向听课教师作了阐释。然后，工作室核心成员霍雅静、王荣及古愚中学的老师们对两节课进行了客观深入的点评。各位老师在充分肯定了张媛老师练习充分、注重微观结构的分析及强锋妮老师教学理念先进、注重科学探究过程、学生参与度广的同时，也提出了自己的不同见解和建议，整个研讨活动气氛活跃，场面热烈。
最后，工作室主持人于海玲就“交流型”课堂的内涵，及实施方法向大家进行了介绍，从“交流型”课堂的教学流程上对两位教师的课进行了逐项分析和点评，并就化学实验中应该注意的细节和出现的常见问题进行了强调和指导。 
工作室行政主持人杜文勇校长、古愚中学刘参见校长也参加了本次的听课和交流活动并做了重要讲话。两位校长一致认为此次活动开阔了教师视野，引发了教师反思，激发了教师教学研究热情，对促进两校教师成长大有裨益。今后两校应该以于海玲名师工作室为支撑点，建立教师交流成长的长效机制，为两校教师搭建交流的平台，促进两校的共同发展和提高。
