陕西省初中化学于海玲工作室

学习目标：

1．通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。

    2．初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。

    3．保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的兴趣。

3．集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？

4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？

5．由该实验现象，可以得出以下结论：                                           。

【拓展思考】

1．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？

2．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？

3．如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？

4．如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？

5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5？

                                                                        2-1

课堂检测：

课后p39  2.1习题2、5、7题。                                        

作业：

同步导练p19-20习题。

教师寄语:

一个人，正如一只时表，是以他的行动来定其价值的。 ［英］潘恩

自主预习：

1、空气的成分按体积分数计算，大致是      占21%、       占78%、        0.94%,

      0.03%以及        0.03%。

  空气的成分以      和     为主，其中      约占空气体积的1/5，      约占空气体积的4/5。

2、空气各组分的比例是否固定不变？

3、氮气和稀有气体有什么特性和用途？

4、空气的组成是怎样发现的？

实验探究（重难点）

实验目的：空气中氧气含量的测定。

实验步骤：  

（1）将图2-1所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。

 （2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。

实验现象：                                                            。

反应的文字表达式：                                                     。

 （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。

实验现象：__________________________________         _______    _____。

【实验讨论】

1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？

2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？