陕西省初中化学于海玲工作室

学习目标：

1、了解纯净物与混合物的概念。

2、体会呼出和吸入的气体成分含量的探究过程与方法。

2、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义，养成关注环境热爱自然的情感。

实验探究：我们的呼吸作用     完成p35-36的探究活动。

1、实验目的：                            。

2、利用             集气法收集呼出的气体。

3、完成课本中实验步骤与现象的填写。

4、结论：                              。

自我测评：

1、在我国的许多城市，空气质量监测的指标主要包括①、悬浮颗粒 ②、氧气 ③、二氧化碳④、一氧化碳  ⑤、氮气 ⑥、二氧化硫  ⑦、稀有气体 ⑧、氮的氧化物（二氧化氮） (     )        

     A、①④⑥⑧  B ②④⑦  C ③④⑥  D ①②③④

2、许多城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止（    ）

①、污染空气  ②、噪音污染  ③、酿成火灾  ④、产生粉尘

A ②③  B ①②   C  ①②④  D ①②③④

3、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（     ）

A、氧气         B 、氮气    C 、二氧化碳    D、稀有气体

4、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（    ）

A．在通电时一般都能发出有色光        B．都是无色无味的气体

C．一定不能和其他物质反应            D．是空气中含量最少的气体

5、空气质量监测报告提醒人们要关心环境，保护环境。以下提供了两组数据，请按要求分析：

（1）、2006年元月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如下

注：各成分值与污染指数之间的关系：一级〈 50，二级50—100，三级100—200，四级200—300，五级300---400，六级400---500。

空气质量最差的城市是__________；空气质量标准确定依据是（填序号）______

①、三项数据综合考虑  ②、看最大的数据  ③、看最小的数据。

 作业：课本p39第1、3、4、6题。

教师寄语：

没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才！     ——门捷列夫

课前预习：

1、从某地取空气样品的方法是                     。

（2                能使澄清石灰水变浑浊。（检验二氧化碳的方法是什么？）

讨论交流1：

怎样区别纯净物和混合物？冰水是混合物吗？

【分析与思考】我们学习了空气的组分，请同学们比较一下空气和氧气，在组成上面它们有什么相同点和不同点？

纯净物：                                                                

混合物：                                                                

【课堂练习】下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？

澄清的石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气

纯净物是：                                                                    

混合物是：                                                                    

讨论交流2：

空气的污染与防治

1、阅读课本P37-38与保护空气有关的内容，填空：

空气污染的原因：                                                。

2、空气的污染物主要是                                            。

3、空气污染的主要危害：①、严重损害人体健康  ②、影响作物的生长  ③、破坏

生态平衡   ④、导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

4、 空气污染指数的项目为      、       、       、                 。

       空气污染指数与空气的质量的关系是                       。

5、空气污染的防治措施：①、加强大气质量监测  ②、工厂废气治理达标后再排放③、使用清洁能源   ④、植树造林、大搞绿化。