第四章  生命之源----水  4.1  我们的水资源（第一课时）  设计人：张宝林

教

学

目

标

知识与技能

1.了解世界和我国的水资源状况以及水对人类的重要性。2.认识工农业生产发展和人口增长是水污染的主要原因。3.认识防止水污染的重要性、增强环保意识。

过程与方法

1.逐步学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.培养学生的自学能力。

情感态度与价值观

培养关心社会、为社会作贡献的责任感，增强保护水资源和节约用水的意识。

教学重点

水与人类的关系；节约用水。

教学难点

培养学生节约用水的意识。

教学过程

一、自主学习(阅读水在自然界中的分布回答下列问题)

1.地球大部分都是水，约占地球表面的_____%

2.地球上的水常以_______、_______、_______状态存在。

3. _________是地球上最大的储水库,还蕴藏着丰富的化学资源。

二、合作交流

（一）人类拥有的水资源。

1.地球表面约_____被水覆盖──“水球”

2.海洋水：

（1）储量约占全球总储水量的_____；

（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）

3.由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，水资源分布不均，造成水资源_____。

（二）爱护水资源

1.水体污染的危害：________________________________________

2.说说、议议：生活中如何节约用水？

①________________________________________。

②________________________________________。

③________________________________________。

④________________________________________。

3.防止水体污染：

（1）水体污染是指什么？

（2）水体污染源：

①工业污染：________________________________________。

②农业污染：________________________________________。

③生活污染：________________________________________。

④其他污染：

三、巩固练习：

1.水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染是（    ）

         Ａ.农药、化肥的任意使用      Ｂ.工业废水的任  意排放

        Ｃ.水生植物繁殖              Ｄ.生活污水的任意排放

2.根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足250px。其主要的原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④普通雨水 （    ）

    A. ①②③④                          B. ①②        

    C. ①③                              D. ①②③

3.下列说法中错误的是（     ）

A.水在自然界分布很广，约占地球表面积的 3/4  

B.动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用  

C.凡是无色透明的水都是可饮用水

D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水  

四、课堂小结（学生谈收获）

教（学）后反思