3.4 物质组成的表示式(第二课时)
设计人:于海玲 班级: 姓名:
教 学 目 标 | 知识与技能 | 1.能用化学式表示某些常见物质的组成。2.能说出常见元素的化合价。3.能根据化合价写简单物质的化学式,能根据化学式推断元素的化合价。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
过程与方法 | 通过化学式、化合价等有关知识的学习过程,发展学生比较、归纳、概括、推理能力。培养学生良好的学习习惯和学习方法。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
情感态度与价值观 | 通过化学式的书写及有关计算等内容的学习活动,发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学重点 | 常见元素化合价的记忆,利用化合价书写化学式。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学难点 | 化合价的含义。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学过程 | 一、自主学习 1. 写出2 H2SO4中各个数字的意义:前面的2表示( ),化学式中元素符号右下角的2表示( ),4表示( )。 2.化学式写法填空:(1)由单原子构成的单质及金属单质,化学式用( )表示,例如铁的化学式为( ),银的化学式为( ),氦气的化学式为( )。 (2)由分子构成的单质的化学式,要在相应的元素符号的( ),写出一个分子中所含( )的数目。氧气、氯气、氮气、臭氧的化学式分别为( )( )( )( )。 二、合作交流 1.化合物的化学式,除了知道化合物含有哪些( )外,还要知道元素的( )。 2.元素的化合价: [记忆要点]化合价实质及常用化合价记忆: (1)化合价实质要认清,金正非负单质零;氢一(+1)氧二(-2)要记准,正负总价和为零,许多元素有变价,条件不同价不同。 (2)一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷,二三铁二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。 (3)-1硝酸氢氧根,-2硫酸碳酸根,-3记住磷酸根,+1价的是铵根。 3.化合价和化学式:分析理解课本91页例1、例2。 4.已知镁为+2价,铝为+3价,碳为+4价、+2价,氧为-2价,写出镁、铝、碳的氧化物的化学式。
5.下列物质中已知K为+1价,O为-2价,求Mn的化合价。 KMnO4, K2MnO4
6.标出下列物质中各元素的化合价: H2O、 Fe、 NaCl、 MnO2、 KCl03、 KCl、 O2 7.写出下列物质的化学式:
三、课堂小结(学生谈收获) 四、巩固练习(课本93页习题3.4中3(1)-(4)写在书上。) 教(学)后反思
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