陕西省初中化学于海玲工作室
 
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3.4  物质组成的表示式(第一课时)  设计人:习曼利

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发表时间:2018-12-15 20:48

3.4  物质组成的表示式(第一课时)

设计人:习曼利                                 班级:         姓名:          

知识与技能

1.理解的化学式的含义。2.理解化学符号的意义及化学符号中数字的意义。3.能依据物质的组成书写单质的化学式。

过程与方法

通过化学式等有关知识的学习过程,发展学生比较、归纳、概括、推理能力。培养学生良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观

通过化学式的书写及意义等内容的学习活动,发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神。

教学重点

化学式的含义。

教学难点

理解化学符号的意义及化学符号中数字的意义。

教学过程

一、自主学习(用化学符号来表示下列物质)

氧气__________;  氮气_________;二氧化碳________;

二氧化硫_______;水_________;  四氧化三铁_________。

【归纳】化学式定义                                                    

二、合作探究

知识点一:化学式的含义

【自主学习】课本P83页图4-27“H2O"化学式的含义?

(1)                      (2)                        

(3)                         (4)                      

【展示归纳】通常化学式的意义

(1)                          (2)                                                

(3)                        (4)                                           

【小组讨论】“CO2”化学式表示的意义?

【讨论交流】铁的化学式为“Fe”,这个符号的意义是什么?

(1)                        (2)                                                

(3)                        (4)                        。【巩固应用】下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(    )

A.  H         B. H2        C. Fe       D. O

知识点二:化学符号的意义

【讨论交流】1.请说出下列化学符号所表示的意义:

H                                                

2H                        

H2                                                      

 【讨论交流】2.将下列化学符号与其对应的示意图配对(写出对应序号):

 A.2O            

B.O2            

 C.2O2            

A         ;  B与          ;   C与          

知识点二:化学符号中数字表示的意义

【小组讨论】请说出下列符号中数字“2”的含义吗?

2H2O 前“2”                                                                                      

   后“2”                                                                                        

2Fe                                                                                            

知识点三:单质化学式书写

【自主学习课本P84页】  写出下列物质的化学式:

氧气__ 、  氮气____、  氢气____、  氦气___、  氖气____、  氩气____、

碳___、   硫磺____、    红磷____、   铁___、   汞____、  铝___、  镁___

【展示归纳】单质化学式的书写

(1)金属和某些固态非金属单质                                                                    

(2)稀有气体                                                                                              

(3)气态非金属单质                                                                                                      

三、巩固练习(硫酸的化学式为“H2SO4”,请写出该化学式的意义?)

四、课堂小结(学生谈收获)

)后反思


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