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学生学习方式的调查问卷分析汇总(2015年9月)

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学生学习方式的调查问卷分析汇总(2015年9月)

本次问卷调查主要是针对学生学习方式的调查,通过调查了解学生的学习方法和习惯,对今后教师教育教学改革提供依据,以便教师因材施教,积极进行课堂改革,创新教育教学方式。本次调查主要在初三年级八个班进行,共发出问卷298份,收回278份。

1请从下列所列项目中选择你在不同学段常用的学习方式:







学段
学习方式
小学阶段
初中阶段




1-2年级
3-4年级
5-6年级
初一年级
初二年级
死记硬背
52.5%
30.6%
23.7%
29.1%
21.2%
理解记忆
15.1%
32.4%
35.9%
47.8%
48.9%
独立思考
8.3%
24.5%
33.5%
39.6%
38.1%
合作交流
9.4%
17.6%
29.9%
34.5%
38.5%
机械模仿
16.5%
14.7%
16.9%
14.4%
15.8%
动手实践
10.4%
15.8%
20.1%
19.1%
21.9%
自己阅读
11.5%
20.5%
28.8%
32.1%
33.8%
家长指导
37.1%
33.1%
19.1%
12.2%
11.9%
被动接受
24.1%
18.3%
17.3%
14.7%
13.7%
主动探究
7.2%
11.5%
17.6%
25.5%
31.7%
马上应用
7.6%
9.4%
14.7%
15.5%
28.8%


分析:

可以看出,在常用的11种学习方法中,死记硬背、家长指导、被动接受是随着学习阶段的延伸而呈现比例下降的趋势;机械模仿呈现出波动;而其余6种(合作交流、主动探究等)均呈现使用比例上升的趋势,这与学习规律是相符合的。

本次调查反映出学生学习方式的一种转变,在1-2年级阶段,死记硬背的人高达52.5%,家长指导的人有37.1%;而主动探究、马上应用的人才7%多一点;到了高年级比例逐渐发生变化,尤其是初二阶段理解记忆占到48.9%,合作交流占到38.5%,而家长指导、被动接受的人只是百分之十几。

2、请回答下列问题:

(1)你最习惯的学习方法是什么?

学生习惯某种学习方法的人数占到前4位的有:

理解着去学习,并即刻运用68人,比例为24.4%;

独立思考60人,比例为21.6%;

合作交流43人,比例为15.5%;

提前预习,课后复习18人,比例为6.5%。

(2)你最讨厌的学习方法是什么?

学生最讨厌的学习方法主要集中在3方面:

死记硬背(132人,占47.5%);

被逼迫学习(77人,占27.7%);

机械模仿书中例题,没有自己思路(28人,占10.1%);

(3)你最希望的学习方法是什么?

学生最希望的学习方法很多,具有代表性的有:

合作交流(59人,占21.2%);

动手实践(55人,占19.8%);

独立思考(23人,占8.3%);

主动探究(20人,占7.2%);

还有一些人希望轻松的、在快乐中学习,而不是“死”学习!

(4)你理想的课堂是什么样的?

这个问题学生理解不到位,一部分回答成与第3问一样了。

另外一些同学的答案则很有教学参考价值,例如他们希望课堂气氛活跃,生动有趣,大家勇敢发言;课堂设备更加信息化;有学习的浓厚氛围,每个人都能积极思考,老师和蔼可亲,问问题能马上解答;课堂上做一些有趣的活动,尤其是合作、探究类活动。

分析:

通过本次调查,我们发现学生最讨厌被动接受的学习方式,主要表现为老师讲学生听,老师问学生答,机械模仿书中例题,没有自己的思路。这种问答式的学习方式使学生积极性在逐步丧失。而学生更喜欢独立思考、理解着去学习,并即刻运用,在合作交流、主动探究中展现自己,这个与新课程改革的精神相一致。告诉我们老师要努力营造多种问题情境,要培养学生的发现问题的能力,要提高学生主动学习的能力。

通过本次调查,我们发现最受学生喜欢、学生最需要的课堂是师生互动、气氛活跃、老师幽默的课堂。这时,就需要老师并不是一味的讲、严肃的神情,

要会调节,时不时的幽默一下,用自己的魅力去感染学生,使学生的情绪有张有弛。课堂上做一些有趣的活动,尤其是合作、探究类活动。各位教师应该让课堂气氛活跃,生动有趣,大家勇跃发言。




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