陕西省初中化学于海玲工作室
 
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于海玲工作室省规划课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》 成果鉴定材料汇编[工作简报第192期]

来源:于海玲工作室作者:于海玲浏览数:74

于海玲工作室省规划课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》

成果鉴定材料汇编

[工作简报第192期]


陕西省教育科学规划课题

成果鉴定材料










    课题批准号          MSKT1528          

    课 题 名 称   初中化学“交流型”课堂  

                      教学实践的研究      

    课题负责人           于海玲            

    所 在 单 位       咸阳市秦都中学      

    报 送 日 期   2017     3     30  





目        录

(一)主件部分

1.课题立项通知(复印件)……………………………………………………………1

2.课题成果鉴定书(含研究报告)…………………………………………………3

3.开题报告 …………………………………………………………………………49

4.中期报告 …………………………………………………………………………58

5.课题延期/变更申请表(可无)…………………………………………………71

6.发表的论文或文章(复印件)

6.1做好“交流案”,提高课堂教学效率……………………………………73

6.2交流促发展,探究启思维——例谈初中化学“交流型”课堂…………77

6.3例谈初中化学“交流型”课堂复习课教学………………………………81

6.4浅谈初中化学“交流型”课堂试卷讲评课………………………………85

6.5小组积分制激活了初三化学课堂…………………………………………90

6.6科学探究教学案例分析……………………………………………………93

6.7加强实验研究,提高化学教学技能………………………………………96

6.8化学“交流案”的设计研究………………………………………………98

6.9用心想好每一节交流案 …………………………………………………100

6.10进行“交流案”的有效设计……………………………………………103

6.11交流案中“有效”问题的设计…………………………………………106

6.12初中化学”交流型”课堂的构建和创建………………………………110

6.13在化学教学中如何开展探究性学习……………………………………113

6.14实验与教学………………………………………………………………116

6.15微课的认识………………………………………………………………119

6.16微课在化学教学中的应用………………………………………………123

6.17浅谈微课在化学教学中的作用…………………………………………126

6.18浅谈微课在初中化学教学中的设计与运用……………………………130

6.19初中化学概念教学基本策略……………………………………………133

6.20论提高化学课堂效率的教学策略………………………………………137

6.21如何改进化合价教学方法及应用探究…………………………………140

6.22初中化学开放式教学思路探析…………………………………………143

6.23元素符号的有效记忆……………………………………………………146

6.24重新审视“过程与方法”目标在初中化学教学中的达成……………149

6.25浅谈化学实验教学与学生能力培养……………………………………153

6.26吃透考纲回归教材,灵活运用知识……………………………………156

6.27初三化学“二氧化碳的性质和用途”公开课教学设计………………158

6.28做一个理想的教师………………………………………………………161

(二)附件部分

7.著作简介(可无)

7.1校本课程《初中化学师生共用交流案汇编》简介 ……………………169

7.2《初中化学“交流型”课堂论文汇编》简介 …………………………170

7.3精品课程设计汇编《中考化学复习微课教学设计》简介 ……………171

8.成果影响证明材料

      8.1教学效果提升证明材料……………………………………………………172

      8.2课题组示范课、送教下乡、定点帮扶、学术交流等证明材料…………201

9.其他

      9.1获奖论文(或教育随笔、教学设计)、获奖或示范课的交流案(或教学设计)

        9.1.1教育随笔《给站起来的孩子加油》 ………………………………221

        9.1.2教学设计《分子和原子》………………………………………… 223

        9.1.3教学设计《空气的成分》…………………………………………228

        9.1.4论文《微课促进初中化学教与学方式的变革》…………………233

        9.1.5论文《浅探在化学教学中体现活力课堂》………………………236

        9.1.6交流案《用高锰酸钾制取氧气》…………………………………240

        9.1.7交流案《溶解与乳化》……………………………………………242

        9.1.8教学设计《空气的成分》…………………………………………245

        9.1.9交流案《离子》……………………………………………………250

        9.1.10交流案《水的组成》 ……………………………………………252

        9.1.11教学设计《化学式和化合价》 …………………………………259

        9.1.12交流案《化学式和化合价》 ……………………………………264

        9.1.13教学设计《质量守恒定律》 ……………………………………265

        9.1.14交流案《化学式和化合价(3)》 ………………………………270

        9.1.15交流案《爱护水资源》 …………………………………………272

        9.1.16教学设计《质量守恒定律》 ……………………………………275

        9.1.17交流案《二氧化碳的制法》 ……………………………………280

        9.1.18交流案《氢气的性质》 …………………………………………283

        9.1.19交流案《二氧化碳的性质》 ……………………………………285

        9.1.20教学设计《二氧化碳的性质》 …………………………………288

        9.1.21教学设计《专题复习常见的酸和碱》 …………………………293

        9.1.22交流案《气体的制备、收集、净化和干燥》 …………………301

        9.1.23交流案《金属及其金属材料》 …………………………………304

        9.1.24交流案《金属的化学性质》 ……………………………………308

        9.1.25教学设计《溶液浓稀的表示》 …………………………………311

        9.1.26交流案《金属材料的物理特性》 ………………………………314

        9.1.27交流案、说课稿《溶液的酸碱性》 ……………………………316

        9.1.28交流案《空气的成分》 …………………………………………320

        9.1.29实验说课稿《二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应》 ……………322

        9.1.30实验说课教学设计《二氧化碳性质的实验探究》 ……………325

      9.2问卷调查分析报告

        9.2.1学生学习方式的调查问卷分析报告………………………………331

        9.2.2教师进行“交流型”课堂教学实践问卷调查分析报告…………336

        9.2.3“交流型”课堂教学实践调查问卷(学生卷)调查分析报告… 353

      9.3光盘《初中化学“交流型”课堂教学实录》1套

      9.4光盘《初中化学微课集》1套


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