陕西省初中化学于海玲工作室
 
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予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
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于海玲 疾风作劲草,放歌响山间——陕西省首批中小学名师工作室主持人汇报考核感悟

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发表时间:2017-04-20 11:00作者:于海玲来源:于海玲工作室

疾风作劲草,放歌响山间

——陕西省首批中小学名师工作室主持人汇报考核感悟

咸阳市秦都中学  于海玲

“碧野挂天边,云和草比肩。往前没胆走,一步九重天”。我本不懂诗、不想诗也不写诗,记得起的诗也少得可怜,但这首诗对我触动很大,让我浮想联篇。蔚蓝的天幕上白云涌动,碧绿的大草原茫茫无边,一群跋涉者,在疾风中前行,也有鸟语花香,也有静观欢娱,可花开花落、云卷云舒只是旅途中的巧遇,哪敢留步尽享,这途中演绎了多少故事,恐怕连跋涉者自己也说不完整,这正是陕西省首批中小学名师工作室主持人两年坚守的真实写照。

在刚刚举行的终期汇报考核会上,97位主持人逐一登台汇报,接受同伴间的审核。大家学科、学段不同,但各有精彩,领航着各地教育。有的慷慨陈词,有的娓娓道来,有的高端引领、繁花似锦,有的扎根基层、带动地方,或激昂或温雅,大家陈述着、聆听着、学习着、思考着,97个团队、97朵花,同奏教育曲,共唱教育歌。4位主持人带病参会,坚持始终,用行动全释陕西教育人的执着和坚守,大家为彼此感动,为彼此喝彩!

赵丽老师,温文尔雅,淡薄名利,虽身居省会名校,却坚持草根教育,一次次走进大山,帮扶送教、锲而不舍,在中期汇报时就让我感动不已。此次因刚做完咽部手术暂不能讲话,与成员张万斌同时站在讲台上讲述他们的故事。我强烈感受到这支团队强大的向心力和活力,这是一支将地理教学融入生命、将大好山河嵌入言行又驾驭了先进教育技术的优秀团队,师徒同台、心有灵犀!

蔺治萍老师,高考数学命题组成员,一位享受国务院津贴的学者,国家“万人计划专家,登台讲述时全场鸦雀无声,蔺老师的神情好疲惫,坐在后面的我怀着敬意和一丝心痛,屏住呼吸静心聆听,真实地感受到她对教育的无私奉献和不懈追求!

97个团队、97份精彩,现场看到的只是冰山一角,会后的网上交流更加感人至深。在QQ群里,卫生虎老师与王吾堂老师的对话,深深地触动了我的心灵,一位在省会名校,讲学于省内外各地;一位在革命圣地,设计着全市教科研活动。二位老师的对话直击教育人的本性,一位坚守教育净土,被另一位称为“有性情、有良知、讲真话”;一位“坚守教育的本心,愿做一轮孤独而看守心灵的月亮”。
   凡大师者,大学问、大胸襟、宽容而谦和,他知道怎么做事、怎么做人。我和王老师没有什么交往,但认定其无愧大师之称。那天汇报王老师给我最深印象是“真”,做的工作不必多说,能从交大二附中脱颖而出,岂无绝活。他的“真”表现在最后的表白,放完微型课,“大家若觉得不合规范,尽管把分打低一些”,不温不火,淡定从容,一副仙风仙骨,超然世外的“真人"范儿,既谦逊又幽默,让大家轻松一笑。关注王老师是今年3月某天,我浏览《教师报》,看到了王老师的名字,整整两大版刊登了他策划的一次大活动,关于高中语文核心素养的实践内容,大气势、大手笔,连我一个教化学的都被深深吸引。这次在群里看到他们的对话,引起了我的强烈共鸣,教育需要苦行僧的执着,需要守望者的坚守,我也愿作一轮孤独而看守心灵的月亮,坚守教育本心。
   这些年,我一直以小草自居,默默做我该做的事儿,从不接受媒体采访,但前一阵儿,因咸阳市树“先生”榜样,上级要求务必配合宣传,10天内接受了4次釆访,有一次,三名记者听了我一整节课后,将《交流型课堂,创意教学》作为釆访内容,做了个10分钟专题,在咸阳电视台“关注咸阳"播出。可我忙得根本没看,直到省上汇报第一天晚上在宾馆没事儿,才打开链接浏览了一下,忽然觉得他们做的挺真实,意外起到了给自己的教学留记录的作用,便想发给几个朋友看看,这样做了,第二天我汇报完,有位老师说,汇报时间有限,要不然在会上放一下挺好的。受此启发,我想,反正考核结束,今天发到群里,请大家雅正。    

汇报会后的群里比往常还要热闹,大家还在发感慨,发简报,程老师的诗很感人,“春有百花迎艳阳,名师考核喜收场,两年追梦与成长,成功失败亦芬芳。提升自我昼夜忙,带动他人花绽放,无关结局心向阳,自有桃李话沧桑!”卫老师的评价一语中的“当如此。为师者大度,大爱,才可成大师”。

王宏民这位朴素而满腹经纶的老师,在群里发出了一系列汇报感悟,道出了大家的心声,引出了叶军老师的精辟感触“有魂、有力,情真意切,神来之笔,这就是他的真功夫,真经验。这些经验都是从痛苦中萃取来的。前方是什么?不知道。我只知道不能后退。前方是什么?管它呢,只管往前走。独立思想者从不炫耀先见之明,他们更多地是关注下一个问题。走吧,走出光明来!雄心的一半是耐心”。

这个交流平台真好,群贤毕至,少长咸集,受益太多,收获满满,我发自内心的敬佩各位名师。作教育是人生最大的修行,度人金针,作学生成长的摆渡人,作教师成长的引路人。

我们从事的是叶的事业,是人梯的事业,除了需要付出,更多的是耐心、奉献和坚持。“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,我愿永远做一棵小草,它虽小却有着顽强的生命力,它根植于泥土又点缀着世界,让大地充满生机。我想做疾风中的劲草,放歌响彻山间,默默享受“予人玫瑰,手有余香"的乐趣!

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