于海玲工作室初中化学公益微课堂-于海玲微课验证三种金属活动性强弱的试剂选择

一级主题：身边的化学物质

二级主题：金属与金属矿物

课    题：验证三种金属活动性强弱的试剂选择

内容简介：“验证三种金属活动性强弱的试剂选择”是中考的频考点，解题规律性强，我们从例题中提炼出规律，再用规律解决这类问题。选择的练习，匀为近年中考题，直击中考，针对性强，可以帮助学生提高复习的有效性。

授课教师：于海玲

课中练习：若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是（    ）（填序号）。

    A. Fe、Cu、Ag、稀硫酸　 B. Cu、Ag、FeSO₄ 溶液

    C.   Fe、Ag、CuSO₄ 溶液

课后练习：

1、下列实验是否能达到探究铁、铝、铜活动性强弱的目的          （填是或否）

2、 铝是生产生活中常见的金属，某同学用打磨过的铝丝进行了如下实验。

(1)A试管中反应的化学方程式是_________________________。

(2)为验证Ag、Fe、Al三种金属的活动性顺序，还应至少再做一个实验，该实验所需的试剂是_____________________________。

3、如下图所示，甲、乙、丙烧杯中均盛有等质量、等质量分数的稀硫酸，将形状、大小均相同的三种金属片Zn、X、Cu分别放入其中，请根据图示回答。

（1）Zn、X、Cu三种金属的活动性强弱顺序为                  。

（2）写出甲烧杯中发生反应的化学方程式：                              。

（3）将上述实验中的金属X更换为Ag，要验证Zn、Ag、Cu的金属活动性顺序，可将上图烧杯中的稀硫酸更换为            溶液。

    4、下图为某学习小组探究金属的活动性顺序时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是           (填序号)。

(2) 要证明Cu、Fe、Zn的活动性顺序，至少要做的实验是         (填序号)。

5、铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是           。

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将

两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象		Al＞Fe＞Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式                                。

【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为                                    。

（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序                           。

参考答案

1、是

2、 (1)Al＋3AgNO₃=== Al(NO₃)₃＋3Ag

(2)Fe和AgNO₃溶液或FeSO₄溶液和Ag(合理即可)

3、（1）X＞Zn＞Cu（或Cu＜Zn＜X）   （2）Zn＋H₂SO₄＝ZnSO₄＋H₂↑

   （3）CuSO₄（或CuCl₂或Cu(NO₃)₂，写名称也可）

4、（1）A、B   (2) B、C、D

5、（1）Al>Fe>Cu,除去金属表面的氧化物(或污物),铁丝表面附着红色固体，Fe+CuSO₄==FeSO₄+Cu，Cu   Fe   Al(或铜 铁 铝)或Fe   Cu   Al(或铁 铜 铝)。（2）Cu   Fe   Al(或铜 铁 铝)。