课题带动，促进教师专业成长----我室指导秦都中学课题研究[工作简报第五十七期]

课题带动，促进教师专业成长

----我室指导秦都中学课题研究

[工作简报第五十七期]

   2016年1月11日下午，在我室的精心策划和指导下，秦都中学申报市课题研究的5个课题组举行了开题会议。参加会议的有各课题组成员22人，我室主持人于海玲，行政主持人杜文勇，成员候荣莉、强锋妮参加了会议。      首先由申报的5个课题组作了开题报告，他们分别对课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、步骤、预期成果等进行了深入细致的分析，明确了研究方向和方法，交流了前期准备工作进展情况。五个课题均以贯穿交流思想为指导，在学科教学模式、学习模式及学生学习方法指导等方面进行的研究，其中《初中数学合作学习小组建立的研究》，《初中化学探究性学习教学实验的研究》均和我室正在研究的省规划课题有着直接的联系，是交流型课堂教学实践的重要组成部分。我室侯荣莉、强锋妮分别代表课题组进行发言

　　于海玲对课题研究作了指导性讲话。她首先将学校已结题的18个区级微课题进行了小结，充分肯定这些教师的研究成绩，希望他们将研究成果应用在教育教学中。

  　随后，于海玲提出了“以研促教、以教展研，教研相长"的思想，对各课题组提出了具体要求，一是参研人员要加强学习和交流，提高自己的理论水平和研究能力，二是课题研究要立足教育教学实际，要以课堂教学为核心;三是研究要以学生为本，关注学生学习效率的提高，为学生的发展服务;四是要注意前测后测及过程性资料的积累;五课题成果除论文和总结报告外，一定要有示范课，要以课展研，以研带课，将课题研究与课堂教学紧密结合，促进学生的全面发展，促进教师的专业成长。