陕西省初中化学于海玲工作室
 
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予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
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重细节多动笔,使化学用语教学更加扎实有效一于海玲参加秦都区教育新常态大视导第八站听课有感【工作简报第三十五期】

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发表时间:2015-11-29 22:09作者:于海玲来源:陕西省初中化学于海玲工作室网址:/?_sc=4&jdfwkey=6pyde3

重细节多动笔,使化学用语教学更加扎实有效

一秦都区教育新常态大视导第八站听课有感(于海玲)

11月27日上午,在双照中学听了《化学方程式》第一课时课堂教学,这是化学用语的教学,听后感悟较多。
    化学用语是一种国际通用的化学语言,化学方程式是学化学必须要熟练掌握的化学用语。这节课教材上是按定义一意义一书写原则一配平的顺序编排的,前者是后者的前提,后者是前者的深化,步步深化,环环相扣。
    实际教学中,很多教师为了使学生熟练掌握化学方程式的写法,增加了不少书写实例,但心太重,往往忽略了细节,使基础训练显得不足。师生间、生生间基础题例的交流和书写偏少。

    化学用语教学是初中化学一个重要的内容之一,我们要精心设计教学环节,在基础训练上多下些功夫,同时要注意在尊重教材的基础上有所创新,使这部分内容的教学效率更高。

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