陕西省初中化学于海玲工作室
 
公告

本网站为纯公益网站,输入网址即可浏览和学习,所有精品微课为工作室成员心血的结晶,无私奉献给所有学生,无偿为所有学生服务,进入也无须任何门槛,禁止任何社会组织和个人以此进行炒作和不良行为。

予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
新闻动态
上一页 1 2 3
...
下一页
新闻详情

我工作室《初中化学教学中德育渗透的研究》课题组在秦都区彩虹学校开展交流研讨活动  [工作简报第492期]

265
发表时间:2023-04-25 10:38


我工作室《初中化学教学中德育渗透的研究》课题组

在秦都区彩虹学校开展交流研讨活动

[工作简报第492期]

2023年4月25日,我工作室《初中化学教学中德育渗透的研究》课题组在秦都区彩虹初中开展交流研讨活动。

本次活动由我室(课题)主持人、区教研室副主任于海玲组织,课题组成员秦都区兼职教研员双照学校董煜、秦都区兼职教研员陕广学校曹阳华、方圆学校荣雯、彩虹学校聂美丽,还有启迪中学茹云花以及彩虹初中全体初三化学教师进行观摩、交流和研讨。

活动还特别邀请咸阳市教研室化学教研员刘志翔老师莅临指导。

大家先进行教学观摩。由课题组成员彩虹学校聂美丽老师以《氧气》为课题展示了一节中考复习课。聂老师以氧气为核心线索,分别从宏观和微观角度描述了氧气化学符号的含义、氧气的性质、空气中氧气含量的测定三方面展开进行教学,课堂教学中学生积极思考、大胆创新、课堂氛围活跃,取得了良好的教学效果。本次课程对培养学生严谨的科学态度、大胆质疑、敢于创新、敬畏科学、崇尚科学、绿色环保等学科素养起到良好的作用。




观摩结束后,召开交流研讨会。聂老师先就本节课的设计意图、课程设计中的德育渗透进行简要说课,然后,所有观摩教师依次进行评课。

董煜老师:“本节课以学生为主体,直面学生存在问题,关注学生,不回避,学生参与度高,教师需关注学生口述错误,及时纠正”。曹阳华老师:“教师授课前利用小游戏充分调动学生兴趣,语言幽默,课堂氛围热烈,教师有耐心,多角度关注学生,培养学生质疑精神。后期可提前预设,把握课堂容量”。荣雯老师:“教师教态大方、阳光、有激情、有活力,教学活动丰富,利用多媒体,增强演示实验的可视度。”。茹云花老师:“本节课堂教师以问题链的方式推动课堂,及时抓住学生反馈,对待实验大胆质疑,大胆探究,对学生后期可持续发展起到重要作用”。

市教研室化学教研员刘志翔老师指出:“课堂有趣、问题链推动课堂、学生参与度高。课堂建议可采取“点”对“题”,边讲边练,学生掌握更扎实”。

课题主持人于海玲指出,一节课是否成功,主要从两方面评价,教师的“教”和学生的“学”。教师方面主要从教学设计、目标达成度、重难点是否突出、思路是否严谨等方面评价。学生的“学”主要从学生参与度、思维状态、合作交往、课堂达成效果四个方面进行评价。一些环节的设计可以放手让学生去做,更具开放性。课堂节奏要张弛有度,教学的规范和严谨是课堂的根基。于老师还针对一线教师的困惑给予教学方法、教学思想、教学目标达成度以及德育渗透方面进行指导、总结。同时对于即将参加赛教的老师给予赛前、赛中方法指导和思想备战。

本次活动所有参会一线老师受益匪浅,每位老师对教学中如何体现“德育渗透”的课标理念,如何打造特色课堂有了新的认识和理解。专家于老师、刘志翔老师为在场的每一位老师明方向、定目标、教方法、解困惑。更为大家提供了教学思想碰撞的机遇,彰显了教研团队团结协作的精神,对教研团队化学教师整体提高教学质量具有重要意义。


编辑:聂美丽


公益微课堂
上一页 1 2 3
...
下一页
内容搜索