陕西省初中化学于海玲工作室
 
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我工作室承担2022年暑期初中化教师培训任务  [工作简报第457期]

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发表时间:2022-07-19 11:37

我工作室承担2022年暑期初中化教师培训任务

[工作简报第457期]

2022年7月16日-18日,咸阳市暑期中小学教师培训项目初中化学教师培训在咸阳职业技术学院举行,本次培训专家组由我室主持人于海玲负责,她带领工作室5名成员精心设计培训内容和专题,现已圆满完成培训任务。



三、培训课程设置总结

初中化学学科课程设置按照市教育局对于课程安排的要求,开设了《解读新课标 激发无限潜能》、《以实验创新推动课堂革命》、《初中化学新课导入技巧》、《落实化学有效教学 实现“双减”减负提质》、《中考备考与教学实践》、《走向教师专业化》等专业讲座。内容涵盖学科知识与教学技能、课程标准解读和教材开发利用、校本研修和学科融合、中考研判指导、示范课程展示研讨等相关内容。课程设置指向“三个课堂”,对信息技术与教育教学实践深度融合、推动课堂革命、创新教育教学模式、促进育人方式转变等有较大的促进作用。

《以实验创新推动课堂革命》重点围绕第一课堂中实验教学创新的实施,通过典型案例从自制教具、改进教材中的实验、创设新实验、优化实验教学设计等方面讲解,进而拓展到实验创新在第二课堂和第三课堂中的应用,开拓了教师的教学思路,提高了教师实验创新的技能,培养了教师以实验创新为载体进行课堂革命的愿望和能力。

《解读新课标 激发无限潜能》介绍了2022年初中化学新课标的具体内容,特别是新的增长点内容。与2011年课标比较突出新变化的内容与意义。围绕新的增长点解析新课标,再从教师与学生两方面激发教学与学习的无限潜能。

《落实化学有效教学 实现“双减”减负提质》以校本研修为抓手,落实化学有效教学,实现“双减”减负提质,具体从听课、备课、上课、作业设计等方面谈一些有效措施,上课要“基于情境、问题导向、深度思考、高度参与”,从课堂导入的精彩性、问题链设计的典型性、学生活动设计的有效性等展开讲解,而且对于容易忽略的板书设计、课堂小结也结合案例具体分析,同时结合案例谈作业设计的层次性和特色化,对教师有很强的指导作用,从而有效加速教师专业成长,培养学生的学科素养。

《中考备考与教学实践》内容涉及陕西中考2022年化学试题简析与2021年中考试题比较,中考试卷中易错点与教学对策;新课程标准背景下中考核心知识点教学反思;为了实现“双减”减负,切实提高课堂教学质量和效率,将现代信息技术与化学教学中有机结合不断地提质增效。

《走向教师专业化》围绕作为一名教师为何以及如何进行专业化成长与各位教师进行探讨,讲解了教师专业化已经成为教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教育改革所探讨的热点问题之一,而教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步获得教育专业知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。

《初中化学新课导入技巧》重点围绕化学教学中如何能够应用有趣、新奇、高效的导入方法导入新课,如何用精炼、准确、有趣的话语把新的化学知识表述清楚,使新授课一开始就能给学生正确、清晰、深刻的第一印象,让学生产生学习的欲望,本讲从12个方面展开讲解并进行案例分析,所讲内容科学实用,有效培养了教师教学技能。






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