陕西省初中化学于海玲工作室
 
公告

本网站为纯公益网站,输入网址即可浏览和学习,所有精品微课为工作室成员心血的结晶,无私奉献给所有学生,无偿为所有学生服务,进入也无须任何门槛,禁止任何社会组织和个人以此进行炒作和不良行为。

予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
新闻动态
上一页 1 2 3
...
下一页
新闻详情

在交流中成长  -王荣个人成长阶段性工作总结

18
发表时间:2021-11-25 10:36

在交流中成长

   ——王荣个人成长阶段性工作总结

    自加入陕西省于海玲初中化学名师工作室,认识了很多优秀的化学老师,走进不同的学校,感受他们的教育和管理方式,完善自己对于教育与教学的理解,提高自己的教学严谨度,在大家的促动下不断在教学教研中思考、思考教学的更好方式,如何更好地与学生交流。教育就是彼此之间的交流,师生的交流,师生与文案的交流,在交流的过程中互相认识,彼此了解,达到学习的目的。

一、教学工作:

    不断加强个人业务学习,精读课程标准,研究教材,购买教学方面的书籍,比如中学化学课程标准与教材分析,新概念化学教学论等。

    在教学中重视与学生的情感交流,根据学生实际布置更科学的作业,加强学生的双基训练,提高学生学习化学的兴趣,提高实验技能,重视生活中的化学小实验的补充。

积极参加工作室组织的活动,听课、评课、研讨,促进自己的教学。

二、教研成果:

    在于老师的指导下,参加省、市、区级的教学成果征集。撰写教学设计、论文,并主持区级课题。在思考教学的同时留下思考的痕迹。

三、不足:

    在今后的工作中要更勤奋些,提高自己教学设计的水平,提高实验能力,提高学生成绩。让化学不仅仅作为一门学科,让化学的思维模式,化学家的思想感染并引领学生,尊重科学,学好科学。



公益微课堂
上一页 1 2 3
...
下一页
内容搜索