姜春艳个人成长阶段性工作总结

个 人成长阶段性工作总结

成员：姜春艳

   在加入陕西省于海玲名师工作室后，我加强学习和实践，优化课堂教学，提高教学技能，我经常参加于老师工作室的各项活动，还随同于老师到咸阳师院化学与化工学院进行教学交流展示，在于老师示范指导及各位同伴的互助，我不断成长，2019年经过层层的比赛，最终被评为“陕西省教学能手”称号。现在压力很大，但是动力也很大，自己也建立了工作室，在实践中，学习到了很多、成长了很多，自己的专业得到进一步提高和升华。

一、合作学习、共同提高：

   课堂改革的实施，代表着新的课堂革命已经开始，随着时代的不断更新传统的教学模式已逐渐退出课堂，这对于老师的教学方法提出了更高的要求，作为一名学科带头人，与时俱进更新自己的教学理念更为重要，因此除了平时教育教学工作之外自己会看一些书籍、关注时事政治等，不断学习新的教学理论知识，积极尝试新课堂模式的教学，不断优化教学方法，为了能更多的学习化学教学理念和创新教学模式，积极的参与省级课题申报、市级、区级的有关课题培训以上，与辖区老师相互交流共同完成课题，作为了老师不仅仅局限于教学，另一方面要将自己成为研究型的教师，在教学实践中去解决存在的问题，切实的来改善化学教学的现状。

二、创新教学、提高业务能力

   九年级的教学任务是紧张的，但对于中考的压力是不能松懈的，我每年积极参加各类培训，参加陕师大的附中的理化组教研活动以及省、市级等中考研讨会，将理论知识与学情、教学模式相联系起来，反复揣摩改进教学模式，先后在省外山东、上海等进行培训学习，将新的教学理念与辖区老师进行讲座分享。

三、不负众望、示范引领

   专心于研究化学学科，不断强化自己的业务知识，同时做好示范引领，发挥辐射力量。这一年走入钓台中学、高桥中学、大王中学为辖区的化学老师进行示范课的展示，同时去陕师大附中参加公开课的展示活动，参加咸阳市名师大篷车送教活动，与秦汉中学虢萍老师共同联盟成立化学教育联合体助推化学教师的共同成长，受咸阳师范学院化学专业聘请，向即将走向教师岗位的毕业生们展示了规范的说课及公开课的展示等。

   作为教师要不断的在学习，学习新的教学理论，学习新的教学模式，我们才能带给孩子们最新颖的课堂，孩子们最爱的课堂。我相信这也将我们的教学发挥到了时效性。我将怀着一颗热爱教育事业的心，用我的行动将化学学科推向更好的平台。

                                       2021年11月