陕西省初中化学于海玲工作室
 
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予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
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姜春艳工作计划

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发表时间:2021-11-22 13:55

春艳工作计划

成员:姜春艳

    自从加入陕西省于海玲名师工作室,自己不断成长为省教学能手,现在自己也成为沣西新城化学学科带头的称号这一光荣而神圣的职责,将树立学科带头人的形象和权威,促使自己“教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格"四大素养的提升,在新一轮课程改革中真正起辐射、引领的作用,使自己成为终身学习的先行者与示范者,成为课程改革的坚定者与促进派,因此我对自己未来的专业发展也设定了目标。

与时俱进,不断改革创新

发挥学科带头人的引领和辐射的作用,带领指导培养骨干教师或者年轻教师,辐射、推广课改经验,树立崇高的敬业精神,积极投身于新一轮的课程改革中去,勇于开拓、勇于创新,乐于奉献,努力提升自己的教育理论水平和实践工作能力,在理论和实践层面上有新的突破。

二、发挥团队力量,做好示范引领

1、着眼与开阔视野,提高理论素质。带领老师利用网络平台,在教学的过程中广泛阅读教育经典、教育名著、教育刊物和网站资料,全面深入了解基础教育改革的背景及基本理念,深入认识化学学科的课程目标、内容、组织实施及评价等重大变革,了解最前沿信息和改革情况,将化学学科不仅仅局限于课本,融合课的创新课堂开拓学生视野。

2、认真履行化学教师职责,树立"科研兴学"的办学理念,坚持以"校本研究"为先导,积极推进与深化新课程发展,建立以校为本的教学研究制度,全面提升自身和全校教师的研究能力,把自己的教学经历,教学体验,进行归纳、概括、提炼、升华,以形成有生命力、亲和力和指导力的属于自己的教学理论。强化理论意识,养成读书的习惯、学习理论的习惯,自觉接受理论指导,进而在理论指导下的校本研究中促进理论与实践的互动发展。

3、立足实际与发展的需要,面对日常教学教研工作存在的问题,营造促进教师专业成长的宽松学术氛围,通过教学讲座、教学研讨、经验交流、教学观摩、现场指导等形式,与教师共同研究探讨,共同成长,通过自己及所指导教师的公开课、教学研讨、论文交流的展示,与教育行家共同探讨帮助教师解决教育教学中疑难问题与困惑问题,开启新的视野,在教学中研究,在研究中学习,教学与研究“共生互补”,通过研究不断提升自身及教师们的教学品质、水平、境界,体现学科带头人教学应有的风格,起引领、示范的作用。

日历在翻新,生命在延续!我一定会珍惜时光,努力学习,踏实工作,树立自己的专业形象和权威,在新课程推进中发挥带头、示范和引领作用,带领新城的化学老师走出去,树立我们的化学学科品牌。


                                             2021.1



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