陕西省初中化学于海玲工作室
 
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予人玫瑰手有余香             停课不停学一起学化学
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于海玲带领秦都区中学教研员深入双照中学听课调研  【工作简报第387期】

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发表时间:2021-09-10 14:27


于海玲带领秦都区中学教研员深入双照中学听课调研

工作简报第387期

       2021年9月9日,我室主持人、区教研室副主任于海玲带领区中学教研员一行4人来到双照中学进行课堂教学调研活动,深入聚焦课堂,把脉指导提升。

      各位教研员在和校领导一起走进课堂,先后听取了祝佳婧、张利贤、米科、董煜、杨月盈老师所讲的语文、数学、化学、音乐课。 听课结束后,各科教研员分组与老师展开热烈的评课、交流、指导活动。教研员结合课堂教学进行点评,指出教师课堂教学的得与失,一对一的指导解答了老师们在教学中遇到的一些困惑,让老师们受益匪浅。





       于海听了米科老师的数学课《公式法解一元二次方程》和董煜老师的化学课《物质性质的探究》,课后对二位老师的课进行了细致的点评……

       她认为米老师的数学课在三个方面做的比较突出,一是目标明确,思路清晰,讲解细致有序,重难点出突出,尤其突出重点突破难点方面,耐心细致,引导反复体会解读,直至学生学懂;第二,她还肯定了米老师教学时注重对学生学习方法的培养和指导,将授人以渔的思想渗透到各个知识点的教学中;第三,米老师在教学中还注重了数学分类思想的巧妙渗透,使学生在学会知识的同时,也学会了数学思维。另外,她也对米老师的数学课提出了几点建议,一是注意将提问的普遍性和个性化相结合,集体诊断,反馈与个别诊断反馈相结合,以便更好的,更准确的把握学情调节教学节奏和进程;二是在讲解例题时,可适当给学生留出思考时间让学生参与讲解让学生动口动脑动手使思维更活跃,你气氛更热烈一些,有些规律,比如解题思路,在讲解后可引导学生自己小结,使学生自主学习能力进一步发展;三是注意提高板书和PPT的可视性,可以适当将字体加重加粗。

      在点评董煜老师的化学课时,于老师也是直言不讳,首先,她肯定了董老师的教学亮点和优势,一是董老师教学基本功扎实,教学循循善诱,笑容可掬,亲和度高;二是注重提问的技巧,针对性强,给学生提供了多次回答问题和展示才能的机会;三是实验操作熟练注重实验细节,比如用石棉网家指挥的操作,就做到很细致,而且董老师注重引导学生观察现象得出结论。在建议时,于老师指出,一是教学中应进一步利用课本资源,指导学生阅读相关表格和图示,进而引导学生分析比较得出物理性质、化学性质的特点使学生的自主

       在召开的反馈会上,于海玲副主任肯定了双照中学近年来在教科研方面取得的成绩,并对学校的教科研工作提出了具体建议,要求我校继续发挥优势学科的示范引领作用,推广教学好经验好做法,深化课堂教学改革,力争实现教学质量新提升。

        这次听评课活动为双照中学教师提供了一个锻炼和提高自己的平台,有力地激发和促进教师致力于课堂研究,进一步提高课堂实效,提高教师专业素质,推进教师专业化发展。


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