陕西省初中化学于海玲工作室
 
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于海玲参加市教研室教学常规及九年绩复课调研工作进三原县 [工作简报第339期]

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发表时间:2020-11-02 09:38

于海玲参加市教研室教学常规及九年绩复课调研工作进三原县

[工作简报第339期]

2020年10月27,于海玲被咸阳市教研室选入专家组走进三原县进行教学常规及九年级复课调研,通过随机抽课、听课、看资料、座谈交流等方式,了解课堂教学的经验及存在问题。

在听取县教育局长和教研室对全县教学、教研及九年级复课情况介绍后,带着问题进入三原县东郊中学。

    东郊中学化学教师讲授的是人教版九年级化学《物质结构复习》,课后,我们以这节课为载体,和该县化学教研员及全体化学教师进行了互动交流。该校规范比较大,执教人是校化学备课组长,从课堂情况看,教师教学基本功比较扎实,教学目标明确,思路清晰,对中考考点比较熟悉;学生学习程度较好,学习专注认真。教学时教师重基础有拓展,以“两图一表四个概念”为主线,采取讲练结合的方式,由浅入深、由表及里,组织学生进行复习巩固,完成了教学目标要求。


   在充分交流研讨的基础上,于老师对授课及与会教师提出了以下建议:1、教学时注意加强对学生自主学习能力的培养,给学生更多的思考空间,通过有价值问题的设置及思维导图的整理,鼓励积极主动的学习;2、在讲解习题时,注意对习题进行分类,选择典型习题重点讲解,尽量避免逐题讲解对答案的现象;3、注意教学细节,作图时尽量规范,使板书更加具有示范性;4、可适当使用现代教育技术辅助教学;5、在中考化学备考时,第一轮复习一定要扎实,可以适当借助微课等形式,提高复习效率。

下午,调研组来到三原县嵯峨中学,学校规模较小,虽地处偏远,但教学质量居全县前列,学校介绍只有一位化学教师,为化学专业教师,教学效果比较好,只是因故请假,于老师听了两节物理课(九、八年级各一节)。

在交流时提出,教学时教师可充分利用身边的素材进行实验,使学生充分感受物理的实用价值,作到学以致用。



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