陕西省初中化学于海玲工作室
予人玫瑰手有余香 停课不停学一起学化学
于海玲《巧设计 多引导 点燃学生思维的火花——一节生物课中的化学知识随想》在《教师报》2020年9月30日发表【工作简报第337期】
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发表时间：2020-10-09 09:01
于海玲《巧设计 多引导 点燃学生思维的火花——一节生物课中的化学知识随想》在《教师报》2020年9月30日发表
【工作简报第337期】
《教师报》 2020年9月30日知行版发表了于海玲的文章《巧设计 多引导 点燃学生思维的火花—-一节生物课中的化学知识随想》。该文观点鲜明，言简意赅，通过聆听一节生物课时联系到涉及到的化学知识，深入浅出地分析了课堂教学中开启学生思维的方式方法，体现了课堂观察的独特视角。
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https://mp.weixin.qq.com/s/rPt-HN2jfNjK6INMUS5NMA
文章分类：
工作简报
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